苏教版数学五年级上册3.3《小数的性质》word教案.pdfVIP

小数的性质 教学内容：教科书38-39 页. 教学目标： 1、理解和掌握小数的性质。 2、学生学会利用小数的性质对小数进行化简和改写。 教学重点、难点 ： 正确理解小数的末尾田上0 或者去掉0，小数大小不变的性质。 教学过程： 一、复习引入 0.3 是（ ）分之一 0.30 是（ ）个百分之一 0.123 是（ ）个千分之一 二、新课学习 师：在商店里，商品的标价经常写成这样： 这里的2.50 元和8.00 元各表示多少钱呢？2.50 元和2.5 元， 8.00 元和8 元有什么关系呢？ 1．理解小数的性质。 (1)例1 比较0.1 米、0.10 米和0.100 米的大小。 启发提问： ①0.1 米是几个几分之一米?可以用哪个比较小的单位来表示?(1 个 十分之一米，1 分 米) ②0.10 米是几个几分之一米?可以用哪个比较小的单位来表示?(10 个百分之一米，10 厘米) ③0.100 米是几个几分之一米 ?可以用哪个比较小的单位来表 示?(100 个千分之一米，是l00 毫米) ④观察1 分米、10 厘米、loo 毫米它们的长度怎样?你能得出什么结 论?(它们的长度