苏教版语文二年级下册《歌唱二小放牛》教学设计1.pdfVIP

《歌唱二小放牛郎》 （第二课时） 教学设计 金沙小学 邱锦鸿 《歌唱二小放牛郎》是苏教版第四册的一首叙事诗，颂扬了抗日 小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏 圈，自己英勇牺牲的壮举。本设计采取多元、直观、形象再现故事情 节，层层导读，激发想象，引导对话，让学生在自主学习中知英雄事 迹，颂英雄精神，熏陶情感，提高学生的语文素养和人文素养。 一、直接导入，揭示课题 今天这一课，我们来继续学习《歌唱二小放牛郎》，去进一步了 解、认识王二小。 二、图文对照，引导质疑 1、 出示二小放牛图，指导学生用“ 王二小一边 ，一 边 。”练习说话。 2、出示第一自然段，齐读。 3、读了这一自然段，你有什么问题吗？ （既然不是他贪玩耍丢了牛，那么王二小人呢？） 4、请同学们打开课本，用自己喜欢的方式读一读2—5 自然段， 可以大声地朗读，可以默读，也可以和同桌一起读。注意边读边思考： 王二小人呢？ 【用学生喜欢的