“小学美术课堂学生作业评价标准及实施研究”的理论综述二稿(张天安).docxVIP

PAGE PAGE # “小学美术‘造型?表现领域’课堂学生作业 评价标准及实施研究”理论综述 张天安 2010年9月23日 “十一五”期间，我们对“小学美术‘造型?表现领域’教学行为的研究” 课题进行了 研究，取得一定的效果。在此期间，我们从中观以及微观的层面探索出 ‘造型?表现’领域 师生教学行为设计，同时我们还侧重以本领域的“绘画色彩课型研究”为切入点，先后探索 出了“ ’绘画色彩’基础知识、技能及训练点分解细目表”以及“‘绘画色彩课型’教学行 为的评价标准与办法”。实践中，在一定程度上改变了学生学的行为以及教师教的行为。本 阶段研究虽说‘教师的教和学生的学的行为方式’逐步得以