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木偶表演：吃饭 活动名称： 木偶表演 《吃饭》 活动目标： 1、有良好的进餐习惯， 会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。 2 、学习念《吃饭》 的儿歌。活动准备：木偶兔子、鸭子活动过程：一、幼儿观看情景表演并 引导讨论 1、观看情景表演（一）提问：你们看，我的两位小客人吃饭时 坐的怎么样？ （引导幼儿说小兔吃饭时坐得很端正） 2 、观看情景表演 （二） 提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一 手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了） 3、观看情景表演（三）提问：我们 来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干干净净，小鸭面 前的桌上很脏？二、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你 们要学习谁呢？三、学习儿歌《吃饭》 1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿 歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗？老师朗诵儿歌 2 、老 师带幼儿一起念儿歌 2— 3 遍。 附儿歌： 《吃饭》吃饭时，坐端正右手拿 调羹，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。 情境表演（一） ：木偶小兔小鸭：到老师家来做客（敲门） ，老师好老师： 今天你们来做客，我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。 （兔、鸭面前放一 只碗、一把勺。 ）小兔坐得端正吃得认真小鸭坐不好，东张西望情境表演 （二）：兔、鸭继续吃饭小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃小 鸭不扶碗，把碗弄翻了情境表演（三） ：兔、鸭继续吃饭兔吃得很干净鸭 说：这个我不爱吃还用手抓出来 活动名称： 木偶表演 《吃饭》 活动目标： 1、有良好的进餐习惯， 第 1页 / 总共 9页 会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。 2 、学习念《吃饭》 的儿歌。活动准备：木偶兔子、鸭子活动过程：一、幼儿观看情景表演并 引导讨论 1、观看情景表演（一）提问：你们看，我的两位小客人吃饭时 坐的怎么样？ （引导幼儿说小兔吃饭时坐得很端正） 2 、观看情景表演 （二） 提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一 手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了） 3、观看情景表演（三）提问：我们 来看看，小兔、小鸭他们桌上怎么样？为什么小兔面前干干净净，小鸭面 前的桌上很脏？二、小结：刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你 们要学习谁呢？三、学习儿歌《吃饭》 1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿 歌上的话去做的，你们想听听儿歌里说了些什么吗？老师朗诵儿歌 2 、老 师带幼儿一起念儿歌 2— 3 遍。 附儿歌： 《吃饭》吃饭时，坐端正右手拿 调羹，左手扶着碗。细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。 情境表演（一） ：木偶小兔小鸭：到老师家来做客（敲门） ，老师好老师： 今天你们来做客，我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。 （兔、鸭面前放一 只碗、一把勺。 ）小兔坐得端正吃得认真小鸭坐不好，东张西望情境表演 （二）：兔、鸭继续吃饭小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃小 鸭不扶碗，把碗弄翻了情境表演（三） ：兔、鸭继续吃饭兔吃得很干净鸭 说：这个我不爱吃还用手抓出来 活动名称： 木偶表演 《吃饭》 活动目标： 1、有良好的进餐习惯， 会知道坐