沪科版八年级全册 物理 教案 1.2探索之路.docxVIP

第一章?打开物理世界的大门? 第二节?探索之路 【教学目标】? 1.了解古人对神奇现象的探究。 2.了解物理学发展的几个重要阶段。? 3.知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。? 【教学重难点】 了解人们对自然的探索之路。 【教学过程】 一、导入新课? 展示我国三星堆出土文物图片，让学生看看图片有什么特殊之处？类似人头模型耳朵很大，眼睛向外突出的很厉害，引出课题：这张图片说明：从古代开始，人们希望自己拥有?“千里眼”能够看的更远，拥有“顺风耳”听的更多，表达了古人对神奇自然的迷茫、敬畏，以及探索自然、了解自然、认识自然的强烈愿望。引出课题：事实上，从远古时代开始人们就开始了对神奇自然的探索，今天我们就来了解人们对自然、对物理的探索之路。 二、推进新课? （一）古文明中的科学思索…… 远古的先人们对自然界的神奇现象的思索，首先起源于这些神奇现象对感官(如眼睛和耳朵)的直接刺激，因为这些神奇现象最能引起他们的注意。 1.甲骨文 与学生一起欣赏甲骨文 2.纳西族东巴象形文字 纳西族大多分布在云南省西北部，少数分布在四川、西藏，主要聚居地丽江，人口有28万。纳西族在古代创造了两种文字，一种是东巴象形文字，另一种是表音的音节文字哥巴文。 与学生一起欣赏纳西族文字 3.古人的宇宙模型之一 古人通过对日月星辰及周围事物的观察，设想宇宙的模样。有古人认为地球是平的，