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- 2020-10-10 发布于福建
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6.4《来自地球的力》教学设计
一、教材分析
课标要求:了解重力
来自地球的力是沪科版八年级物理第五章第四节的内容,也是本章的一个重点内容。重力是一种最常见的力,它在力学学习中有广泛的应用,在对物体进行受力分析时,都必须先研究重力对物体的运动有无影响,因此,重力在力学中处于基础的地位。本节课主要通过实验探究,采用引导发现、直观演示、讲解法,使学生认识到重力的存在,了解重力产生的原因;然后通过学生的探究实验,了解重力的大小和质量的关系;重力的方向和重力的作用点等知识。
二、学生分析
学习本节内容前学生已经学习了一些相关的力的概念,知道了力的作用效果、力的描述方法、力的测量方法。本节内容是学生在日常生活中常见的现象,学生很自然地就会产生很大的兴趣。课程的设置基于学生的基本经验出发,注重紧密联系生活实际,学生理解难度应该不大。但对于竖直向下和垂直向下的不同,应重点讲解,列举典型图例,来加以说明,以降低学生学习的难度。
三、教学目标及重难点
知识与技能:
(1)知道什么叫重力,了解重力产生的原因。
(2)知道重力的大小与质量的关系。
(3)了解重力的方向和重力的作用点。
过程与方法:通过探究了解重力和质量的关系,培养一定的实验能力,利用数学模型解决物理问题的能力。
情感态度与价值观:培养学生乐于探究自然现象,物理原理的兴趣,提高学生辩证分析物理知识的意识。
教学重、难点分析:
重点: 重力
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