人教版高中化学选修一3.4《塑料、纤维和橡胶》同步设计.docVIP

第四节 塑料、纤维和橡胶 　　一、教学设计 　　合成材料无论是在人们的衣、食、住、行，还是在现代工农业生产，或是在某些尖端科学技术领域中发挥着越来越重要的作用。本节主要介绍了传统的三大合成材料：塑料、合成纤维和合成橡胶。 本节一开始，投影大量的生活中一些物品的图片，让学生辨认材质，并且分类，图片吸引了学生注意力，极大调动学生的学习兴趣。同时通过分类，知道各种材料的材质是不同的，对生活材料有所了解。然后在继续介绍材料中的合成材料。 介绍塑料时，重点是以阅读和思考的自主学习模式展开的。学生阅读后自己概括归纳，教师在此基础上补充，讲解，便于学生接受记忆。最后通过阅读表3-1常见塑料的化学成分、性能和用途。然后根据投影的图片辨认各种塑料，再次激发学生学习兴趣，也对几种塑料的成分记忆深刻。 介绍纤维和橡胶时，重点强调化学方法在制造合成纤维和合成橡胶时所起到的重要作用，并以橡胶的硫化为例进一步强化学生对物质的结构和性能、用途之间关系的认识。对此知识理论说的比较上，还是通过图片，列举常见的合成纤维制品和橡胶的用途。 本节课的起点较低，只是达到学生能辨认各种合成材料，知道材料的成分，性能用途。同时也渗透化学方法在材料发展中所起的作用（介绍纤维和橡胶时，重点强调化学方法在制造合成纤维和合成橡胶时所起到的重要作用，并以橡胶的硫化为例进一步强化学生对物质的结构和性能、用途之间关系的认识。） 本节教学重点