古人教育孩子的书籍有哪些.doc

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 古人教育孩子的书籍有哪些 教育孩子，是当今父母的头等大事，也是最为头痛的难事。我们能不能从古人书籍中，得到有益于当今的启示呢。以下是我分享给大家的古人教育孩子的书籍的资料，希望可以帮到你! 古人教育孩子的书籍 01.《笠翁对韵》：易于记诵 明末清初李渔编写。 笠翁是李渔的号，书的编排方式和《声律启蒙》相同。 《声律启蒙》《笠翁对韵》都是是教儿童如何写诗、作对子的。 02.《幼学琼林》：读书阶梯 明末程登吉编写，后人又进行了增补。 全书用骈体文写成，非常便于诵读、记忆，内容主要是介绍成语典故，非常广博，所以有这样一句话：读了《增广》会说话，读了《幼学》会读书。 书中有许多格言警句，至今仍然传诵不绝。 03.《增广贤文》：世态人情 编写于明代，清周希陶又进行了重新编订。 《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不包，而又语句通顺易懂，但是核心还是讲人生哲学、处世之道。 04.《龙文鞭影》：典故大全 明萧良编写，杨臣诤增补修订。 全书都用四言，成一短句，上下两句对偶，各讲一个典故;逐联押韵，全书按韵编排。 内容主要来自二十四史中的人物典故，辑录了历史上许多著名人物的轶闻趣事。 全书共收辑了包括孟母断机、毛遂自荐、荆轲刺秦、鹬蚌相争、董永卖身、红叶题诗等两千多个典故，文字简练扼要，而能阐明故事梗概，可称之为一本典故大全。 05.《名物蒙求》：常识教育 宋方逢辰编写。 《名物蒙求》是用来给儿童初学识字及掌握一般常识的读物，用四字的句式编写出一些基本的自然知识与当时的日常社会知识。 在自然方面讲述了天地、四时、风云、动植物、器具、田园、房舍等，可以使儿童认识事物和理解一些自然现象，有其一定的科学教育意义。 关于古人教育孩子的名言 ● 《示宪儿》 幼儿曹，听教诲：勤读书，要孝弟;学谦恭，循礼义;节饮食，戒游戏;毋说谎，毋贪利 ● 《治家格言》 子孙虽愚，经书不可不读。 ● 《吴氏家训》 士為民首，读书最高。 ● 《顏氏家训》 积财千万，不如薄伎在身。伎之易习而可贵者，无过读书也。 ● 《於氏家训》 我愿子弟小心敬畏，虽进学，与平人无异，埋头读书。 ● 《童蒙须知》 餘尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎? ● 《聪训斋语》 读书作文须凝神静气，目光迥然多读文而不熟，如将不练之兵，临时全不得用，徒疲精劳神，与操空拳者无异。 ● 《家训 諭儿》 凡书，目过口过，总不如手过。盖手动则心必随之。虽览诵二十遍，不如钞撮一次之功多也。 ● 《家范 学规》 凡与此学者，以讲求经旨、明理躬行為本。 ● 《孝友堂家训》 古人读书，取科第犹第二事，全為明道理、做好人。 ● 《安得长者言》 闭门即是深山，读书随处净土。 ● 《范文正公家训百字铭》 勤读圣贤书，尊师如重亲。 古人教育孩子读书的方法 教育儿女读书，是当今父母的头等大事，也是最为头痛的难事。有的父母方法多，很灵活，又能激起儿女读书的浓厚兴趣;有的则不然，对儿女训斥了一次又一次，就是儿女的抵触情绪特别大，效果不好。我们能不能从古人教育儿女读书的家训中，得到有益于当今的启示呢。 孔子被称为至圣，是万世师表，也是教育子女的榜样。孔子的学生陈亢，怀疑孔子对自己的儿子伯鱼有特殊的教育。一天他问伯鱼：夫子对你有什么特殊的教育吗?伯鱼回答说：没有啊。只是有一天我从前庭走过，父亲问我，学《诗》没有?我回答说，没有啦。父亲说，不学诗，无以言。我就学了诗。还有一次，父亲又问，学了礼吗?我回答说，没有啦。父亲又说，不学礼，无以立。我就学了礼。孔子教育学生，就是以《诗》、《书》、《礼》、《乐》为教材。孔子说：兴于《诗》，立于《礼》，成于《乐》。与伯鱼的说法一致。可见孔子对自己的儿子并没有特殊教育。但紧紧抓住《诗》与《礼》的学习，可谓方向对头，突出了重点。 从今天的观点来看，孔子抓对了!《诗》，就是《诗经》，除它的文学意义外，还可以用来认识自然，认识社会、认识历史，孔子讲《诗经》，是把它政治化了的，就包含了思想教育。完全可以把《诗经》作为综合科目来教授。后来用于初级教育的有《千家诗》，是唐宋诗歌精品的选集。它们在思想道德教育中的作用是显而易见的。值得特别指出的是，诗歌是情感非常浓烈的文学作品，对小孩的情感沐浴有明显的效果，对小孩健康人格的形成有着巨大的影响。我们现在的教育就是缺乏情感上的教育。诗歌