06岁智力残疾儿童早期康复评量手册.pptxVIP

0~6 岁智力残疾儿童早期康复评估量表领 域项目指导语器具 及情景分值(评分依据参考)初期中期末期运 动 综 合 能 力1、翻身儿童仰卧位， 从一侧逗引 其翻身彩色玩具 或带响玩 具、垫子能自己连续翻身 p；需要帮助才能 完成 E；完全依赖帮助 F。2、能独立坐请看着我坐 好床、椅子、 垫子自己独立坐好并保持 P；需要帮助 完成 E；完全依赖帮助 F。3、能用爬的不 同方式完成一 些项目请你爬过来！ (老师爬行示 范)垫子能独立地用爬的不同方式完成一 项目 P；在协助下可以通过手脚爬 成 E；不能完成爬行 F。些 完4、能独自站立来，站起来！椅子、垫 子从坐位、跪位(半跪位)或手扶双杠自己能站起P；需要小部分帮助 E； 完全依赖帮助 F。5、能用不同方 式走路扶着走过来。 把小车推过 来。自己走过 来。有扶手的 楼梯，小 助行车能独立完成走直线、曲线、慢走、 快走 P；在协助下可以走直线、曲 线、慢走、快走 E；完全依赖帮助 F。6、能独立上下 楼梯咱们一起上 楼，再下楼！有扶手的 楼梯能独立自如地上下楼梯 P；在协助 下可以上下楼梯 E；完全依赖帮助 0 分。7、能用不同方 式跑请你向老师 这样跑过来宽敞场地能自如地用不同方式跑步( 如快 跑、慢跑、向前跑、后退跑等)P； 在协助下可以完成E；不能完成 F。8、伸手取物请你伸出手， 把玩具拿过 来玩具能独立伸手将玩具拿过来