皖豫名校联盟体2021届高三第一次联考生物试卷(Word版含答案).docVIP

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  • 2020-10-11 发布于甘肃
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皖豫名校联盟体2021届高三第一次联考生物试卷(Word版含答案).doc

“皖豫名校联盟体”2021届高中毕业班第一次考试 生物 考生注意: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交向 一、选择题:本题共25小题,每小题2分共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目求的。 1.新型冠状病毒是一种能引起人类患新冠肺炎的病原体,该病原体所含核酸不是脱氧核糖核酸。下列相关叙述错误的是 A.新型冠状病毒能在培养肺炎双球菌的培养基上大量繁殖 B.新型冠状病毒的遗传物质初步水解可得到4种核糖核苷酸 C.新型冠状病毒不含各种细胞器,不能独立合成蛋白质 D.保持一定社交距离, 可在一定程度上预防新冠肺炎 2.下列关于蓝藻、小球藻、黑藻和褐藻(如海带)的叙述,错误的是 A.蓝藻为原核生物,其细胞中没有复杂的生物膜系统 B.小球藻是真核生物,其细胞内有多种细胞器以及细胞核 C.黑藻为高等植物,其叶片可作为观察叶绿体的实验材料 D.褐藻为低等真核生物,其细胞增殖过程中不出现纺锤体 3.结晶牛胰岛素是由我国科学家首次人工合成的一种具有生物活性的蛋白质,下列相关叙述错误的是 A.该物质能用双缩脲试剂检测其化学本质 B.该物质是由多种核苷酸通过脱水缩合方式形成的 C.该物质与多糖、DNA一样都是以碳链为基本骨架的 D.若该物质的空间结构改变,则其相关功能可能会丧失 4.蓖麻种子富含脂肪。某研究小组将蓖麻种子置于黑暗及其他各项条件均适宜的环境中培养.定期检查萌发种子(含幼苗)的部分物质的含量以及干重的变化情况结果如图所示。据图分析,下列相关叙述错误的是 A.在蓖麻种子萌发过程中,油脂可以转化成糖类 B.在该培养过程中,11天后蓖麻种子的干重将上升 C.蓖麻种子的干重减少与呼吸作用消耗有机物有关 D.蓖麻种子的干重增加时增加的元素主要是氧元素 5.某生物体内有两种特殊的蛋白质,这两种蛋白质的单体种类相同,但结构有较大差异。这两种蛋白质的结构不同的原因可能有 ①所含基本元素种类不同②所含氨基酸的种类不同 ③所含氨基酸的数目不同④所含氨基酸的排列顺序不同⑤多肽链盘曲折叠方式及形成的空间结构不同 A.2项 B.3项 C.4项 D点项 6.真核细胞内有复杂的结构,而这些结构有的与细胞内的物质运输、能量转换或信息传递等生命活动密切相关。下列相关叙述错误的是 A.有些物质通过囊泡进行运输,这些囊泡均来自内质网或高尔基体 B.叶绿体和线粒体是两种与能量转换有关且具有双层膜结构的细胞器 C.由蛋白质纤维组成的细胞批架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输等有关 D.细胞间和细胞内的信息传递离不开信号分子,有些信号分子的合成与核糖体有关 7.人成熟红细胞内约90%的有机物是血红蛋白。下列相关叙述错误的是 A.人体摄人的铁元素不足时会影响血红蛋白的合成 B.人成熟红细胞内水和无机盐的含量之和小于10% C人成熟红细胞内不会发生氨基酸的脱水缩合反应 D.人成熟红细胞内ATP的合成与分解速率基本相同 8.某兴趣小组观察植物细胞的吸水和失水实验时,利用一定浓度的M溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,发现随着处理时间的延长,细胞失水量的变化情况如图所示。据图分析,下列叙述错误的是 A. M溶液的起始渗透压大于细胞液的起始渗透压 B. M溶液的溶质微粒从t1时刻开始进入植物细胞 C.实验中植物细胞可能发生了质壁分离及自动复原 D.0~t2时间段内,细胞中液泡的颜色先加深后变浅 9.将猪的甲细胞(有线粒体)和乙细胞(无线粒体)如分别置于适宜浓度的E(一种无机盐 )溶液中,甲细胞通入空气组比未通人空气组吸收E的速率大,而乙细胞通入空气组与未通入空气组吸收E的速率相等。综上分析,下列结论不能得出的是 A.甲细胞可通过主动运输吸收E B.乙细胞吸收E还消耗能量 C.甲细胞的细胞膜上有运输E的载体 D 乙细胞不具有增殖、分化的能力 10.人类在探索绿叶中光台色素及其作用的过程中,有多位科学家因在这方面的突出贡献而获得了诺贝尔化学奖。下列有关光合色素的叙述,正确的是 A能将CO2和H2O转化成有机物的生物都含有光合色素 B.光合色素吸收的光能可直接转化成有机物中稳定的化学能 C.光合色素中的叶绿素和类胡萝卜素都主要吸收蓝紫光和红光 D.从绿叶中提取光合色素时,需用到有机溶剂(如无水乙醇), 11.渗透吸水会使细胞膨胀甚至破裂。下图表示高等动物高等植物与原生动物细胞避免渗透膨胀致使细胞破裂的不同机制。

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