中班音乐躲猫猫教案反思.docVIP

中班音乐躲猫猫教案反思 中班音乐躲猫猫教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习看 图谱，能听好音乐，合拍地模仿小老鼠晒太阳的肢体动作， 尝试躲猫猫的音乐游戏， 积极参与游戏， 体验分角色音乐游戏的趣味，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看躲猫猫教案吧。 设计意图： 躲猫猫，即为捉迷藏，是幼儿喜欢的一种游戏。此次活动，为了结合这个有趣的游戏，特此选用活泼、轻快的音乐为载体， 创设有趣的游戏情境， 引导幼儿自编肢体动作， 并积极地参与到游戏中来，并在游戏中体验分角色音乐游戏的趣味。 活动目标： 学习看图谱， 能听好音乐， 合拍地模仿小老鼠晒太阳的肢体动作，尝试躲猫猫的音乐游戏。 积极参与游戏，体验分角色音乐游戏的趣味。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐 趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重、难点： － 1 － 重点：合着音乐有节奏地动作，并快乐游戏。 难点：学习看图谱，听辨音乐做动作并游戏。 活动准备： 音乐图谱、“樱桃小丸子”的音乐 扮演大猫的一位老师、弹奏音乐的老师 每张小椅子上贴上标记 活动过程： 一、律动入场 师：老鼠宝宝们， 来，跟我去草地上吧。（在“樱桃小丸子” 的音乐中，进行简单的律动入场） 二、创编韵律的动作，依次练习 来，找棵大树，坐下