近似数和有效数字课件1.ppt

3、精确度：应用近似数用位数较少的近似数替代位数较多或位数无限的数，有一个近似程度的问题，这个近似程度就是精确度。 4、有效数字：对于一个不为0的近似数，从左边第一个不为0的数字起，到精确到的数位止，所有数字都叫这个近似数的有效数字。 附点评: 　　本节课是对比较枯燥的数字进行处理，让学生感悟近似数的基本内涵，用生活中大家熟悉的风景名胜万里长城、珠穆朗玛峰、南京长江大桥的长度与高度来导入研究对象，体现了数学来源与生活又服务于生活，同时又能激发学生的学习乐趣。在对精确度、有效数字进行处理的时候采用了对比的方式进行教学，有利于学生对知识的理解、掌握与应用。课堂中提供了学生积极主动参与的时间与空间，尤其是最后由学生对本节课的小结，相互的补充而由学生自己完成知识总结，学生的听课认真程度的以体现，同时学生的归纳、总结、表达能力都能得以培养锻炼。这节课能真正体现新课标下的教学理念。 练一练 1、下列各数都是由四舍五入得到的近似数，它们分别精确到哪一位？各有几个有效数字？ （1）眼镜蛇的最大长度为2.0米； （2）北约1999年对南联盟78天轰炸期间共使用了3.1万枚贫铀弹； （3）一张纸的厚度为0.0078厘米。 2、把数32.06按四舍五入法保留三个有效数字的近似值　　　　。 3、160400保留两个有效数字的近似值是