天津市和平区2017届高三历史上学期期末考试质量调查试题 （含解析）.pdfVIP

天津市和平区 2017 届高三历史上学期期末考试质量调查试题（含解 析 第 I 卷 选择题（共 44 分 一、单项选择题：共 22 题，每题 2 分，共 44 分， 1. 春节作为中华民族第一大节日，蕴含着辞旧迎新、合家团圆的寓义，是中华民族自我认 同的一个文化符合。与春节 “合家团圆”关系最为密切的是 A. 禅让制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 分封制 【答案】B 【解析】 【详解】宗法制按照血缘宗族关系分配政治权力，把 “国”与 “家”联系起来。春节追求 “合家团圆”体现了人们注重血缘亲情，维护家庭关系，是宗法制的体现，故 B 符合题意； 禅让制是我国原始社会末期部落或部落联盟民主推选首领的制度，故 A 不符合题意；世袭制 指按血缘关系分配官爵和财产的制度，故 C 不符合题意；分封制主要指君主分封诸侯的地方 管理制度，故 D 符合题意。 2. 公元前 5 世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染 成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。 这反映出当时的雅典 A. 公民大会形同虚设 B. 民众失去政治热情 C. 参政是公民的义务 D. 政府丧失民众信任 【答案】C 【解析】 本题考查学生分析材料的能力。根据材料叙述可知，雅典民主已经成为一种强制的行为，公 民必须要去参加大会，否则会受到处罚。这就说明在雅典，参政是公民的一种义务了，因此 选择 C 选项。A 选项说法错误，公民大会是雅典决策的主要途径；B 选项说法错误，材料只 是反映有些公民不积极参政议政，并不能反映出所有的公民的态度；D 选项不能从材料中分 析出来。 【考点定位】古代希腊罗马政治制度 ·雅典民主政治 ·民主政治的特点 【名师点睛】雅典民主政治很多人在学习的时候往往注重的就是雅典民主的实质与弊端，看 到材料写到雅典民主政治存在问题的时候就会联想到它的弊端。但是雅典民主其实也有很多 进步性的，本题中介绍的一种强制性的参政议政并不是反映雅典民主的弊端，而是更加直接 体现出这种民主制度的 “先进性”。 3. 有史学家写道：在危机中，新教和其他力量站在法律和议会一边，而君主则把政治命运 押在罗马天主教会身上，最后制定法律的议会战胜了国王。他描述的是 A. 英国 “光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 德意志王朝战争 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查学生分析材料的能力。材料中出现了两组词汇：新教、天主教和法律、 议会、君主，结合材料 “新教和其他力量站在法律和议会一边”“最后制定法律的议会战胜 了国王”并结合所学知识可知，他描述的是英国的 “光荣革命”，因此本题选择A 项。美国 没有设立议会，排除 B 项；法国大革命比较彻底，废除了国王，排除 C 项；德意志资产阶级 革命中没有涉及国王，排除 D 项。 考点：17—18 世纪资产阶级革命 ·英国革命 ·君主立宪制的确立 【名师点睛】欧美主要国家代议制民主政体的确立都有各自的特点。英国的君主立宪制是相 互妥协的产物；美国的特点就是没有议会，三权分立；法国的特点就是封建势力顽固，民主 道路艰辛漫长；德意志特点就是不彻底。日本和俄国都是改良运动，所以有很多封建残余。 这些国家的特点是判断各个国家资产阶级革命和改良的重要手段。 4. “代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里， 每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话出自 A. 《政府论》 B. 《共产党宣言》 C. 《乌托邦》 D. 《共同纲领》 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查科学社会主义的诞生。由题干可知，材料描述的是共产主义社会的基本 形态：阶级和阶级斗争已经消亡，每个人自由而全面地发展。 A 项，英国启蒙思想家洛克在 《政府论》中集中阐述了自己的启蒙思想，提出了天赋财产权 利的神圣性和建立在社会契约论基础上的政治分权学说，与题干不符。故 A 项错误。 B 项，1848 年 《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。《共产党宣言》较为完 整而系统地阐述了科学社会主