山西省忻州市第一中学2019-2020学年高一历史4月月考试题 （含解析）.docVIP

山西省忻州市第一中学2019-2020学年高一历史4月月考试题（含解析） 考生注意: 1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:岳麓、人教版必修2前13课兼容。 第I卷（选择题 共48分） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.在距今四千年的我国西北齐家文化遗址和华北龙山文化晚期遗址中，出土了铜镰、铜斧、铜刀、铜凿、铜钻、铜锥、铜铲等多种铜制工具。这些考古发现反映出当时我国 A. 冶炼技术水平较高 B. 青铜农具普遍使用 C. 青铜文明领先世界 D. 农业重视精耕细作 【答案】A 【解析】 【详解】材料“铜镰、铜斧、铜刀、铜凿、铜钻、铜锥、铜铲等多种铜制工具”可知当时出现了各种铜制工具，说明当时的冶炼技术水平已经很高了，故A正确；材料“铜镰、铜斧、铜刀、铜凿、铜钻、铜锥、铜铲等多种铜制工具”可知，当时青铜农具出现，但是，当时，青铜属于贵重的金属，不会普遍使用在农业上，排除B；依据材料无法得出中国的青铜文明领先世界，排除C；材料无法体现当时农业重视精耕细作，选项与材料不符，排除D。 【点睛】解答本题的关键信息是“铜镰、铜斧、铜刀、铜凿、铜钻、铜锥、铜铲等多种铜制工具”，进口关键信息分析解答即可。 2.商周时期，“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。”据此可知，当时 A. 人口和土地矛盾尖锐 B. 农人无偿劳作公田. C. 公田和私田划分不清 D. 土地可以私下买卖 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事”可知材料反映是井田制下的公田，据“同养公田”，结合所学知识可知，这部分公田需要农人无偿劳作，故B正确；材料并来体现人口与土地矛盾尖锐，故A错误；根据材料“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田”可知公田和私田划分清楚，故C错误；材料并来体现土地可以私下买卖的相关知识，故D错误。 【点睛】解答本题的关键信息是“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事”，联系井田制的内容分析解答。 3.“东汉之覆亡，‘兼并’占一个重要的因素。兼并一行，失田的农民若不成为流民，即为富家大室之‘奴’之‘客’，甚至整个家庭成为‘部曲’（部属），地方官员对其富室大户无法应对。”此言论说明东汉 A. 灭亡的根源是土地兼并 B. 农村土地租赁现象盛行 C. 土地兼并导致社会矛盾激化 D. 政府赋税收入呈现下降趋势 【答案】C 【解析】 【详解】土地兼并导致失田的农民成为流民或富家大室之“奴”，导致阶级矛盾激化，故选C；材料无法体现东汉灭亡的根源，排除A；失去土地的农民变成流民或富家大室之“奴”，没有涉及农村土地租赁现象，排除B；材料信息没有体现政府赋税收入情况，排除D。 4.从出土的《秦律》中来看，秦朝专门设有“左采铁”“右采铁”等主管冶铁的官吏。汉武帝也在全国范围内设立铁官，专门管辖冶铁作坊。这些官吏管辖的作坊 A. 雇佣大量的劳动力 B. 采用水排提高了生产效率 C. 产品主要面向市场 D. 生产技术水平为冶铁业最高 【答案】D 【解析】 【详解】材料反映的是官营手工业，结合所学可知，官营手工业生产技术水平为冶铁业最高，故选D；AC符合民营手工业，不符合官营手工业，排除；东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，B时间不符合题意，排除。 【点睛】解答本题的关键信息是“汉武帝也在全国范围内设立铁官，专门管辖冶铁作坊”，联系所学官营手工业的知识分析解答。 5.洪武三年（1370年），朱元璋下令将北方郡县近城荒地拨给农民耕种，“户率十五亩，又给地二亩与之种蔬，有余力者不限顷亩，皆免三年租税”。这一规定 A. 合理调整了生产结构 B. 有利于稳定小农经济 C. 缩小了南北经济差距 D. 解决了土地兼并问题 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，朱元璋将无主荒地分给农民耕种有利于维护小农经济稳定，促进北方农业生产恢复，故B项正确。A项，根据题干可知小农经营的生产结构并未改变，排除。C项，题干未涉及南北经济差距的比较，排除。D项，朱元璋的分地措施并未改变土地私有制度的存在，故不能解决土地兼并问题，排除。 6.唐代，长安城东西两市规定：“京城内诸坊市宅舍，辄不得毁拆，自有正铺者，不得于铺前更造偏铺。”这表明唐代 A. 城市的经济功能增强 B. 重视农业轻视商业 C. 政府对市场管理严格 D. 城市秩序比较稳定 【答案】C 【解析】 【详解】从材料的信息看，主要反映了唐朝商业活动受到官府的监督，这体现了政府重视管理商业活动，