高考化学易错点点睛与高考突破专题04化学计量在实验中的应用.docVIP

【 2013 高考预测】 化学常用计量是化学计算的基础， 贯穿于高中化学始终， 是高考的必考内容。 主要通过 阿伏加德罗常数的应用来考查物质的量、 物质的量浓度、 阿伏加德罗定律、 气体摩尔体积等 概念的理解或利用物质的量在元素化合物、化学原理等计算中的应用。 2012 年会继续考查阿伏加德罗常数， 主要从概念的内涵、 物质在标准状况下的状态、 溶液的体积及在溶液中存在状态等角度设问。借助阿伏加德罗定律考查气体温度、压强、体积、分子数、密度等量之 间的关系将成为另一热点。 一定物质的量浓度溶液的配制实验在社会生活、 生产、科技等背景下与其他知识的综合考查也是命题趋势。 【难点突破】 难点一、以物质的量为中心的各化学量的相互关系 难点二、物质的量浓度计算 1．在运用气体摩尔体积时应把握  22.4 L/mol  的使用条件是标准状况下的气体。如  SO3、 CHCl3、苯、辛烷等，在标准状况下为非气体，命题者常把这些容易忽视的液态或固态物质 作为气体来命题， 让考生落入陷阱。 而有些物质虽是气体， 但给出的气体数值没有指明是否 在标准状况下，也不能直接利用22.4 L/mol( 换算其物质的量 ) 。 2．一些物质变化具有一定的隐蔽性，有时需要借助方程式分析才能挖掘出其隐含的变 ＋ 、 Al 3＋ 2－ 化情况。如 NO2 存在与 N2O4 的化学平衡， NH4 、 CO3 等存在水解平衡。考生若不注意挖 掘隐含变化，往往会误入歧途。 3．在计算溶液的物质的量浓度时，溶液的体积要用溶液的质量除以溶液的密度求得， 并且要把溶液的体积单位换算为“ L”而不是“ mL”。在计算溶质的质量分数时，氨水的溶 质以 NH3 计算，而不是 NH3·H2O；硫酸铜溶液的溶质是 CuSO4，而不是 CuSO4·5H2O等。 4．由于容量瓶只有一个刻度 ( 标线 ) ，所以配制 80 mL溶液应选 100 mL的容量瓶，应以 配制 100 mL 溶液的标准计算溶质的量，并且指明所需仪器为 100 mL 的容量瓶。 难点三、气体摩尔体积 1．条件：考查气体时经常给定非标准状况，如常温常压下 (1.01 ×10 5 Pa、 25℃时 ) 等。 2．物质状态：考查气体摩尔体积时，常 用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如 H2O、SO3、己烷、辛烷、 CHCl3 等。 3．物质结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒 ( 分子、原子、电子、质子、中 子等 ) 时常涉及稀有气体 He、Ne 等单原子分子， Cl 2、 N2、 O2 等双原子分子，以及 O3、P4 等。 4．氧化还原反应： 考查指定物质参加氧化还原反应时， 常设置氧化还原反应中氧化剂、 还原剂、 氧化产物、 还原产物、 电子转移 ( 得失 ) 数目方面的陷阱。 如：Na2O2＋ H2O；Cl 2＋NaOH； 电解 AgNO3溶液； Cu 与 S 反应等。 5．电离、水解：考查电解质溶液中粒子数目或浓度时常设置弱电解质的电离、盐类水 解方面的陷阱。 6．一些物质中的化学键数目，如 SiO2、Si 、CH4、P4、S8、CO2、烃 ( 如烷烃中单键数 ) 等。 7．常见的可逆反应如 2NO N2O4，弱电解质的电离平衡等。 8．摩尔质量：特殊物质如 D2O、 18O2 等。 难点四、关于阿伏加德罗定律及其推论 1．阿伏加德罗定律 在相同温度和压强下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。 2．推论 (1) 同温同压下，气体的物质的量与其体积成正比： n1 V1 T、 p 相同 ＝ ； n 2 V 2 (2) 温度、体积相同的气体，压强与其物质的量成正比： T、 V相同 p1 n1 ＝ ； p2 n2 p V 1 2 (3) 分子数相等，温度相同的气体，压强与其体积成反比： n、 T 相同 P2 ＝ V1 ； ρ 1 M (4) 同温同压下，气体的密度与其相对分子质量成正比： T、 p 相同 1 ＝ ； ρ2 M2 m1 M1 同温同压下， 体积相同的气体， 相对分子质量与其质量成正比： T、p、V 相同 ＝ 。 m2 M2 难点五、以物质的量为核心的计算 1．“一个中心”：必须以物质的量为中心。 2．“两个前提”：在应用 Vm＝22.4 L·mol－ 1 时，一定要有“标准状况”和“气体状 态”两个前提条件 ( 混合气体也适用 ) 。 3．“三个关系”：①直接构成物质的粒子与间接构成物质的粒子 ( 原子、电子等 ) 间的 关系；②摩尔质量与相对分子质量间的关系；③“强、弱、非”电解质与溶质粒子 ( 分子或 离子 ) 数之间的关系。 4．“七个无关”：物质的量、质量、粒子数的多少均与温度、压强的高低无关；物质 的量浓度的大小与所取该溶液的体积多少无关 ( 但溶质粒子数的