整式及其运算教材分析.docxVIP

《整式及其计算》教材分析 本节课是源于北师大版教材七年级上册第三章： 整式及其加减， 七年级下册第一章： 整式的 乘除。整式部分是初中数学的重要组成部分，由“数”到“式”是代数部分的重要标志，学生掌 握好整式运算就扫清了方程的学习障碍， 是后续学习的重要基础， 在初中阶段处于重要地位。 本 节是一节初三复习课， 学生在完成初中数学知识学习的基础上进行的回顾与复习， 目的是巩固知 识，提升解题能力。 本节是济南市学考考察的重点，但基本都是以小题出现，问题较简单，属于保分题。代数式求值问题有可能与探索规律问题相结合，难度较大。学考主要考察点为幂的运算、整式运算。 因此根据课标要求和学考要求，结合学生实际情况，确定了本节的重难点及教学目标如下： 重点： 1 、列代数式，代数式求值； 2、整式的运算，平方差公式、完全平方公式的灵活运用 难点： 幂的运算 教学目标： ●知识与技能 1）能够列代数式表示数量关系，会求代数式的值； 2）了解整数指数幂的意义和基本性质，能进行简单的整式运算； 3）能够利用乘法公式进行简单运算 , 发展运算能力。●过程与方法 1）让学生经历知识的应用过程，学会运用归纳、类比、逆向思维等研究方法，培养学生的分析、解决问题的能力 2）尝试运用思维导图进行知识的梳理与架构，培养逻辑思维能力，提升数学思维水平。●情感态度与价值观 1）通过“试一试” ，发展用于探究、质疑及合作交流的精神； 2）通过绘制思维导图，感受知识间的内在联系，发展全局意识和协作精神； 3）通过解决实际问题，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，感受数学的价值。