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- 2020-10-13 发布于天津
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生命活动的基本单位细胞学习目标知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一细胞学说让学生了解细胞学说的建立和发展先通过回顾生物科学的发展史了解细胞学说的建立过程再通过对细胞学说内容的掌握理解细胞学说的意义知识点二显微镜让学生了解显微镜的结构并掌握高倍镜的使用方法首先了解光学显微镜的结构及其功能其次通过实际操作掌握显微镜的使用方法及其放大倍数的计算等相关知识再次通过显微镜观察了解细胞的大小和形态预习检测一细胞学说的建立与发展第一个发现细胞的科学家是胡克实际上他看到的只是软木塞的细胞壁他也是第一个命名细胞
生命活动的基本单位
细胞
学习目标
知识点
教学突破策略
学习技巧点拨
知识点一:细胞学说
让学生了解细胞学说
的建立和发展
先通过回顾生物科学的发展史 ,了解细胞学
说的建立过程;再通过对细胞学说内容的掌
握,理解细胞学说的意义
知识点二:显微镜
让学生了解显微镜的
结构并掌握高倍镜的
使用方法
首先了解(光学)显微镜的结构及其功能;其 次通过实际操作掌握显微镜的使用方法及
其放大倍数的计算等相关知识;再次通过显 微镜观察,了解细胞的大小和形态
预习检测
一、细胞学说的建立与发展
第一个发现细胞的科学家是① 胡克,实际上他看到的只是软木塞的② 细胞壁,他也 是第一个命名细胞的科学家。
2.1
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