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- 2020-10-11 发布于天津
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关于 “中学英语学科学生发展性评价的实验研究” 课题研究报告
密山市兴凯湖中学 刘春波
我是密山市兴凯湖中学的一名英语老师, 于 2011 年申请本课题,
经过几年的研究和实践, 初步形成了一套关于如何对中学生英语学习
进行评价的理论。
一、课题研究的背景
评价理念落后是制约课程改革与发展的一个严重问题, 新的 “英
语课程标准”提倡评价理念从几个方面对传统的测试与评价的模式提
出了挑战,通过引入形成性发展评价的理念与方法, 使教学评价的手
段和方法得到极大的丰富和扩展, 使对学生学习过程中的全面、 自主
性监控和调整成为可能。 发展性发展
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