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21 圆明园的毁灭 【课文解读】 课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“毁灭”，却用了大量的 篇幅描述圆明园昔日辉煌的景观，用美的东西惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的，激 发读者的痛心和仇恨，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行 径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 【教学理念】 朗读。运用朗读这一最简单的阅读方法，以读促悟，以读激情，让学生在朗 读中理解内容，体会情感。 想象。借助课文的语言文字合理想象，感受并领略圆明园曾经的辉煌。 多媒体辅助。恰当运用多媒体课件，把学生带入创设的情境中，引导他们把 最感兴趣的景观想象出来，并进行语言文字训练。 【学习目标】 1、认识本课生字生词，能正确读写“估量、损失、销毁、瑰宝”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 3、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文 化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 4、引导学生初步领悟文章的表达特点。 【教学重点】 通过阅读，理解内容上的一扬一抑，一美一毁，了解这一屈辱的历史，激发爱国 之情。 【教学难点】 引导学生通过朗读、感悟和想象，在脑海中再现圆明园昔日的辉煌景观。