轴的用途和分类教案.docVIP

PAGE 2 - 轴的用途和分类 一、课型：理论课 二、授课对象：17工业班 三、学时：1学时 四、设计思路： 通过举例、提问、多媒体等多种方法，使学生产生认识、探究最基本、最重要的轴的兴趣，进而引导学生了解轴的用途、类型、应用及受力。 本课设计，以问题为平台，循序渐进，注重发散，重点放在生活、生产中常见机器为例来说明问题。 五、教学目标： 知识目标：1.掌握轴的功用及对轴的一般要求；2.掌握轴的分类、应用及特点。 能力目标：会判断轴在具体情况下的用途、类型，并会分析其受力。 六、教学重点和难点： 重点：轴的分类、应用。 难点：轴的分类、应用及轴的受力类型判断 七、教学方法： 通过“演示――观察――分析讨论――归纳总结”的程序，自然过渡到知识的应用和练习，实现对每个知识点的认识、理解和记忆。 八、教学设想： 通过本次课的学习，让学生了解轴的用途，掌握轴的类型、应用场合及直轴的受力特点；会判断轴在具体情况下的用途、类型，会分析其受力。 九、教学环节： 教学环节 教学内容 教师教学 指导活动 教学构想 新 课 导 入 通过提问、多媒体引出新课题 播放多媒体，教师提问导入。 问题：1.机器或机构中最常用、最常见的运动是什么形式的运动？2.运动件要想完成这种运动必须由什么支承？ 通过师生互动引发学生的求知欲，并引起学生的学习兴趣 新 课 一、轴的用途 通过多媒体动画分析轴的用