人教版小学一年级数学下册找规律 课件.ppt

通过这节课的学习，你有什么收获？ 小结： 1.小组成员讨论，按照规律排列图形。 2.把排好的图形粘在纸上。 3.选一名代表讲讲：你们小组是怎样摆的？ 我是小小设计师 1.小组成员讨论，按照规律排列图形。 2.把排好的图形粘在纸上。 3.选一名代表讲讲：你们小组是怎样摆的？ 我是小小设计师 小朋友，这个我会，你呢？ 人教版一年级数学下册 找 规 律 通过这节课的学习，你有什么收获？ 小结： 1.小组成员讨论，按照规律排列图形。 2.把排好的图形粘在纸上。 3.选一名代表讲讲：你们小组是怎样摆的？ 我是小小设计师 1.小组成员讨论，按照规律排列图形。 2.把排好的图形粘在纸上。 3.选一名代表讲讲：你们小组是怎样摆的？ 我是小小设计师 小朋友，这个我会，你呢？ 返 回 设问导读： 1 后面一个应是什么? 1 后面一个应是什么? 1 后面一个应是什么? 巩固发展： 下一个是谁？ 下一个是谁？ 接下来该怎么摆呢？谁来帮帮我！ 小小设计师 小朋友，你们能把下面这些图形摆成有规律的图案吗? 拓展练习： 1.小组成员讨论，按照规律排列图形。 2.把排好的图形粘在纸上。 3.选一名代表讲讲：你们小组是怎样摆的？ 通过这节课的学习，你有什么收获？ 小结： 1.小组成员讨论，按照规律排列图形。 2.把排好的图形粘在纸上。 3.选一名代表讲讲：你们