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四年级数学图形题 120 题 一、填空题 1、角是从一点引出的两条 ( ) 所组成的图形 , 这一点是角的 （ ）, 两条射线是角的 ( ) 。 2、通过一点可以作（ ）条直线，两点之间可以作（ ）条线段，从一点 出发可以作（ ）条射线。 3、角的大小与（ ）有关。 4、我们学过的角有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）和（ ）。 5、3 点整时，时钟的时针与分针所成的角度是 （ ）度，是（ ） 角。 6、钟面上（ ）时的时候，时针和分针成平角。 7、一个周角 =（ ）个平角 =（ ）个直角。 8、已知∠ 1＋∠ 2＝125°, ∠2＝35°, 那么∠ 1＝（ ）。 9、∠1与 46°的和是一个直角，∠ 1=（ ）度。 10、如果∠1是∠2的 3 倍，∠ 1＝96°，那么∠ 2＝（ ）。 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内） 1、下面（ ）是射线。 A、米尺 B 、手电筒的光 C 、 D 、竹棍 2、小强画了一条（ ）长 5 厘米。 A、直线 B 、射线 C、线段 D、角 3、把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（ ）。 A、直角、锐角、平角、钝角 B、平角、钝角、直角、锐角 C、钝角、平角、直角、锐角 D、锐角、直角、钝角、平角 4、用一副三角板不能拼出（ ）。 A、15° B、20° C、135° D 、150° 5、下图中有（ ）个角。 A、5  B、 6  C、10  D、15 6．如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线 （ ）。 A 、平行  B 、互相垂直  C、互相平行  D、相交 7．把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（  ）。 A 、钝角  B 、直角  C、锐角 8．过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（ A 、一条 B 、两条  ）条。 C、无数条 三、判断，对的打“√”，错的打“×”。 1．角的两条边越长，这个角就越 大。  （  ） 2．从一个点可以画无数条射 线。  （  ） 3．21 时分针和时针形成的角是直 角。  （  ） 4．平行四边形的两组对边不但平行，而且相等。  （  ） 图形的面积问题 【例题 1】 人民路小学操场长 90 米，宽 45 米。改造后，长增加 10 米，宽增加 5 米。现在操场面积比原来增加了多少平方米？ 【思路导航】 用操场现在的面积减去操场原来的面积，就得到增加的面积。 操场现在的面积是（ 90+10）×（ 45+5）=5000 平方米，操场原来的面积是 90× 45=4050平方米。所以，现在的面积比原来增加 5000－ 4050=950平方米。 思考：还有其它的方法吗？ 练习 1：1. 有一块长方形的木板，长 22 分米，宽 8 分米。如果长和宽分别减少 10 分米、 3 分米，面积比原来减少多少平方分米？ 一块长方形地，长是 80 米，宽是 45 米。如果把宽增加 5 米，要使面积不变，长应减少多少米？ 【例题 2】一个长方形，如果宽不变，长增加 6 米，那么它的面积增加 54 平方米；如果长不变，宽减少 3 米，那么它的面积减少 36 平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米？ 【思路导航】 由“宽不变，长增加 6 米，面积增加 54 平方米”可知，它的宽为 54÷6=9 米；由“长不变，宽减少 3 米，面积减少 36 平方米”可知，它的长为 36÷3=12 米。所以，这个长方形原来的面积是 12× 9=108 平方米。 警示：画图理解更深刻！！ 练习 2：1. 一个长方形，如果宽不变，长减少 3 米，那么它的面积减少 24 平方米；如果长不变，宽增加 4 米，那么它的面积增加 60 平方米。这个长方形原来的面积是多少平方米？ 一个长方形， 如果它的长减少 3 米，或它的宽减少 2 米，那么它的面积都减少 36 平方米。求这个长方形原来的面积。 【例题 3】下图是一个养禽专业户用一段 16 米的篱笆围成的一个长方形养鸡场，求它的占地面积。 【思路导航】 根据题意，因为一面利用着墙，所以两条长加一条宽等 于 16 米。而宽是 4 米，那么长是（ 16－4）÷ 2=6 米，占地面积是 6×4=24 平方米。 练习 3：1、用 56 米长的木栏围成长或宽是 20 米的长方形，其中一边利用围墙，怎样才能使围成的面积最大？ 用 15 米长的栅栏沿着围墙围一个种植花草的长方形苗圃，其中一面利用着墙。如果每边的长度都是整数，怎样才能使围成的面积最大？ 思考：由练习 3 的两个题你得到了什么规律？ 【例题 4】街心花园中一个正方形的花坛四周有 1 米宽的水泥路，如果水泥路的总面积是 12 平方米，中间花坛的面积是多少平方米？ 【思路导航】 把水泥路分成四个同样大小的长方形（如右图）。因此，一个长