小学数学人教版二年级上册《观察物体》教案——第一课时.docxVIP

小学数学人教版二年级上册 《观察物体》教案 教学目标 一、知识与技能 1．正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。 2．知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。 二、过程与方法 借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。 帮助学生树立从小仔细观察事物，认真思考的好习惯。三、情感态度和价值观 1．联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。 2．体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。 教学重点 在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。 教学难点 体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 教学方法 小组合作，自主探究。 课前准备 实物，不同角度观察到的图片。 课时安排 课时 教学过程 一、导入新课 创设情境 激趣感知 师：我听说咱们班的同学都特别喜欢动物，是吗？ 现在大家的脑海中肯定都出现了许多动物的图像吧！下面咱们看看哪位同学的眼力最 棒！ 课件出示动物身体一部分的图片，学生猜测。 师：同学们真了不起，对这些动物不仅认识， 还能抓住他们的特征，平时肯定看得特别仔细和认真。 用眼睛仔细、认真的看这就叫“观察”。 师：今天我想和同学们一起上一节观察课——观察物体。（随机板书：观察物体） 同学们只要仔细、认真的观察，每个人都会成为小小观察家的，有信心吗？ 老师这里有一张给小鸭子照的照片， 请全班同学认真观察照片，