小学数学人教版二年级下《用9的乘法口诀求商》教案.docxVIP

小学数学人教版二年级下《用 9 的乘法口诀求商》教学设计 ●教学内容 人教版二年级下册第四单元“用 9 的乘法口诀求商”第 37、 38 页例 1 和例 2。 ●设计说明 教学目标 ( 一) 教学知识点 让学生经历用 9 的乘法口诀求商的过程， 进一步理解用乘法口诀求商的算理， 掌握用乘法口诀 求商的方法。 （二）能力训练要求 借助矩形模型使学生进一步感受乘法与除法间的关系。 （三）情感与价值观要求 让学生感受到数学就在身边，对数学产生亲切感， 并且学会运用迁移的方法进行探究， 体验成 功的乐趣。 教学重点 掌握用 9 的乘法口诀求商的一般方法。 教学难点 使学生形成用乘法口诀求商的计算技能，并能理解算理。 教学方法 引导启发法、谈话法、练习法。 ●课时安排 课时 ●教具准备 多媒体课件 ●学具准备 若干红、蓝、绿三种圆片。 ●教学过程 一、复习旧知，导入新课 1、根据图片写出一个乘法算式和两个除法算式 □×□ =□ □÷□ =□ □÷□ =□ 2、猜猜☆是几 ☆× 7=35 6 ×☆ =42 8 ×☆ =24 24÷☆ =3 28 ÷☆ =4 6 ×☆ =48 3、揭示课题 [ 师] 前面大家学习了用 2～8 的乘法口诀求商，今天我们继续学习怎样用 9 的乘法口诀求商。 （板书课题：用 9 的乘法口诀求商） （设计意图： 通过对已学知识的复习， 为新知的学习做好铺垫， 同时为