中华优秀传统文化与当代基础教育培训.docVIP

“中华优秀传统文化与当代基础教育培训”研修总结 ——努力做最好的自己 作为师者，我们明白：中华民族是最重视师德的民族；师德即教师道德，是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 教育教学近二十六年，年资经历到半个世纪份上，又有读书的习惯，切身体会“读书破万卷，下笔如有神”“读书修身”的经典哲理！越加崇拜敬畏好读者！越加感受的读书学习永远是起点！“善师者与学生共同成长。”这方面的榜样有大教育家陶行知先生，陶先生从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅有很高的学术价值，而且对今天的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。陶先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“捧着一颗心来，不带半根草去”都是他对我们每一位教师的殷切期望！陶先生我们的师者，我们尊敬的师长。我们的师德榜样！ 世界本来就是一个矛盾的集合体，每个人在生活中，都会遇到各种各样的抉择，但不需要为压力过重而苦恼，更不需要为了失败而哭泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用积极的态度来主导、推动事情往更好的方向进展。 理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到