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毕淑敏我很重要教学设计教学目标一理解我很重要的深刻内涵了解如何运用多种表达方式和丰富的修辞手法更好地为主旨服务二将学生的欣赏感知交流表达和质疑有机结合起来三唤起学生青春的思考使学生正确认识自我认识生活培养尊重个体生命及自我价值的理念教学重点整体把握课文内容品味文章中富有表现力的语言教学难点把握课文深邃的思想个体生命与生存价值的认识评判及作者个性意识的复苏教学设计意图突出学生的实践活动授课时间教学过程一走近作者通过对作者的介绍引导学生认识到作者对自我的关注和爱护的意识毕淑敏女年出生于新疆中学就读于
毕淑敏《我很重要》教学设计
教学目标：
一、理解“我很重要”的深刻内涵，了解如何运用多种表达方式和丰富的修辞手法更好地为主旨服务。
二、将学生的欣赏感知、交流表达和质疑有机结合起来。
三、唤起学生青春的思考，使学生正确认识自我，认识生活，培养尊重个体生命及自我价值的理念。
教学重点：整体把握课文内容，品味文章中富有表现力的语言。
教学难点：把握课文深邃的思想，个体生命与生存价值的认识、评判及作者个性意识的复苏。
教学设计意图：突出学生的实践活动。
授课时间：
教学过程：
一.走近作者
通过对作者的介绍，引导学生认识到作者对自我的关注和爱护的意识。
毕淑敏，女
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