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孔乙己的教案范文 、从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的 冷酷。 、体会全文精巧含蓄的布局。 重点： 、理解当时的社会环境。 、分析人物性格。 、学会小说刻画人物的方法。 、把握文章的中心思想和作者的情感。 难点： 1 、通过了解人物所处的环境，理解当时的社会现实。 2 、通过对比分析人物性格，学会各种描写人物的方法。 、抓住中心思想和作者的 . 写作意图 1 、诵读法:反复诵读，仔细揣摩鲁迅小说含蓄、富有表现力的 语言。以深刻理解人物形象，进而整体把握内容。 2 、质疑探究法 : 小说从多个角度鲜明生动地刻画人物形象。教 学中引导学生结合时代背景，深入分析和思考小说人物的性格内涵， 理解作品的思想意义。 第一课时 一、导入 凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过 《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿 的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他 创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己？ 孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一 下孔乙己这个人物形象。 二、作者简介 鲁迅（1881年 1936年），现代伟大文学家、思想家和革命 家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育， 青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用 文学来改变落后的国民精神