最新部编二年级语文上册教案全册.pdfVIP

二年级语文教学设计 课题 1. 《小蝌蚪找妈妈》 主备人 授课人 1 ．学会 “塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个 生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 知识与技能 2 ．理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词 教学 如“披”“露”“鼓”。正确、流利 目标 通 过看 图学 文了 解青蛙 在生 长过 程中 形体上 的 变 过程与方法 化， 培养学生的观察、 思维能力和想象、表达能力 情感、态度和 课上通过字、 词训练及朗读训练培养学生的听、 说、读、 价值观 写的能力。 教学重点 1 ．学会生字新词。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 1 ．了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 教学难点 2 ．了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。 课时安排 三课时 教 学 过 程 修改栏 1 第一课时 一、导入课题，解题： 同学们，你们见过小蝌蚪吗？它长得什么样？（挂图出示，认识小蝌 蚪） ， 小蝌蚪是怎样长大的？它的妈妈是谁？学习了这一课我们就知道 了。 （板书课题） 二、看图，了解图意： 1 ．出示挂图， 学生从左至右观察， 边看边想： 这几幅图向我们 讲述了一件什么事？ 2 ．利用挂图出示，看图说说：图上画了谁在干什么？ 看第一幅图着重观察小蝌蚪是什么样的？ 看第二幅图说说小蝌蚪遇见了谁？会说些什么？它的身体有什么变 化？ 用观察第二幅图的方法自己观察三、 四幅图， 自由说说图意， 适 当进行想象， 教师予以指导点拨。 三、借助拼音，结合图画，初读课文，大致了解课文内容： 1 ．借助拼音认识生字， 标出自然段， 在文中画出生字新词， 练 习读并读准字音。 2 ．在认识生字新词的基础上，借助拼音读课文，要读通每一句话。 3 ．检查自读效果，逐段指名读课文，并领读生字词，其余学生注意认 真听，读 后师生议论， 予以评价， 注意指导下面几个字的读音： “塘”， “迎” “裳”这几个字是后 鼻韵母，要读准。 群：读 qun ，不要错读成 qon 。 捕：声母 b，不能读成 p( 。 裳：读轻声 shang ，衣裳（ shang ）。 4 ．教师范读课文，学生边听边思考：小蝌蚪是怎样找到妈妈的？ 四、结合看图，读讲第一段： 1 ．读第一段，看第一幅图，问： （1）小蝌蚪是什么样的？ （2 ）结合课文，找出相关语句，读一读。 （3）自由读第一段，说说你能够读懂那些词？ 在学生理解的基础上注意指导以下几个重点词语：