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- 2020-10-13 发布于天津
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高等教育心理学研究高等教育情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学它是学校教育心理学的重要分支心理学研究人的心理现象及其规律的科学它以人的心理现象及其规律为研究对象学生学习狭义的学习是指学生的学习是人类学习中的一种特殊形式是在教师的指导下有目的有计划有组织有系统地进行的是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识并以此来充实自己的过程发现学习美国当代著名认知心理学家布鲁纳提倡发现学习就是让学生独立思考改组材料自行发现知识掌握原理原则他强调的是一种方法接受学习教师将学习内容以定论的形式直接呈现
1\高等教育心理学:研究高等教育情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学,它是学校教育心理学的重要分支。
2、心理学:研究人的心理现象及其规律的科学。它以人的心理现象及其规律为研究对象。
3学生学习:狭义的学习是指学生的学习,是人类学习中的一种特殊形式,是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识,并以此来充实自己的过程。
发现学习:美国当代著名认知心理学家布鲁纳提倡发现学习,就是让学生独立思考,改组材料,自行发现知识,掌握原理、原则。他强调的是一种方法。接受学习:教师将学习内容以定论的形式直接呈现给学生,教师传授,学生接受
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