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论文范文:刘易斯知识理论的意义探讨 第一章 背景与动机:历史上的知识理论及其批判 什么是知识?知识能给我们带来什么东西?有人说我知道的东西就是知识;有人说,“看,这是苹果”,这就是知识;或者带给我们行动以指导的东西。这些都有一定的道理,但仔细一看又都不尽然。知识必然给我们带来某种客观的东西,而且能被逻辑和实践证明为确然的东西。柏拉图认为知识即被证明为真实的信念。那是否为知识必然要被证明,而且要能给我们的实践活动以及理论活动带有客观的指导和依据。由此也带来知识的定义,知识的范围和界限、知识的性质以及知识的来源和获得知识的手段乃至知识的效力等方面的东西。知识论也就要求解决

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