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《特殊的葬礼》教案 下面是由出国留学整理的《特殊的葬礼》教案，欢迎阅读。更多相关苏教版四年级语文教案文章，请关注手实用资料栏目。 【《特殊的葬礼》教案(一)】 一、复习回忆 1、特殊的葬礼“特殊”在什么地方呢? 2、组织讨论：这次葬礼的对象不是人，而是瀑布;主持这次葬礼的不是普通人，而是巴西的总统，这是国葬;特殊三，参加这次葬礼的人是特殊的，是来自世界各地的生态学、环境学的专家以及大批热爱大自然的人。 3、下面让我们穿越时空隧道，一起回到从前，去看看昔日(板书：昔日)的塞特凯达斯瀑布吧。 这里重点是分层施教和分层练习。在课堂教学中，对优生以“放”为主，“放”中有“扶”，重在指导学生自学;对中等生和后进生以“扶”为主，“扶”中有“放”，重在带领学生学习。这样引导不同层次的学生在各不相同的“最近发展区”前进，后进生必须基本上达到课程的要求，优生尽其所能拔尖提高。尽量满足不同层次学生的学习需要，激发他们的学习兴趣，调动全体学生非智力心理因素的积极作用。 二、图文结合，导读“今昔”。 (一)导读第三段 1、快速读读课文的第三自然段，看看塞特凯达斯是一条怎样的瀑布? 2、学生交流： 3、出示词语，指名读. 4、同学们，现在让我们一起走近塞特凯达斯瀑布，去真切地感受它“雄伟壮观”的气势吧!(