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两位数加一位数 整十数 两位数加一位数 整十数教学内容：教科书第51～52 页 和练习十二中的第1～2 题．教学目的 1．使学生理解两位数 加一位数、整十数不进位加法的算理，掌握口算方法，并能 准确进行口算．2．培养学生的动手操作能力及主动获取知 识的能力．3．培养学生学习数学的兴趣和自信心，使学生 从小养成认真、主动学习的习惯．教具、学具准备：多媒体 电脑，自制教学课件，实物投影仪，小棒；学生准备小棒．教 学过程一、创设情境，作好铺垫1．谈话：小朋友们，今天 这节数学课，我把小白兔请到我们课堂上，它有几句话要和 同学们讲，请同学们注意听．2．（电脑演示）小白兔讲话： 小棒，是我们数学课堂上的好朋友．小朋友，你能根据要求 迅速拿出相应数目的小棒吗？（要求学生操作．）（1）34， 请拿出34 根小棒，先拿3 捆，再拿几根？学生摆完后出示 填空：34＝30＋（ ）．（2）57，先拿7 根，再拿多少？学生 摆完后出示：57＝7＋（ ）．（3）小白兔：下面这两道题你 们会做吗？请说出先算什么？再算什么？5＋3＋40＝ 20＋ 70＋6＝二、动手操作，探索新知1．出示例1：34＋2＝（1） 通过摆小棒，理解算理．①同桌两人一边商量一边摆，并说 说先摆多少根小棒，接下来再摆多少根．最后一共有多少根 小棒？②学生讨论后回答（电脑演示摆小棒的过