八年级地理上册1.2《众多的人口》教案晋教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《众多的人口》 教学目标： 1．了解中国民族的人口构成，民族分布的特点，对各民族的共同发展的影响； 2．掌握 5 个民族自治区； 3．了解我国各民族和睦相处及各民族的生活习惯； 4 ．培养学生正确的民族观 , 对学生进行爱国主义的教育，增强学生的社会责任感。 教学重点： 我国民族的分布特点； 5 个民族自治区的分布。教学难点： 我国民族的分布特点教学准备： 各民族的资料；多媒体课件课时安排： 课时教学过程： 第一课时 一、导课 播放《爱我中华》音乐，营造气氛把学生带入中华民族大家庭中。我们知道在我国辽 阔的国土上， 不仅生活着汉族同胞， 还有不少兄弟民族和我们汉族一起生活在这个大家庭中。 那么今天我们就一起来学习：五十六兄弟民族内容。 二、新授 1、 56 个民族 教师活动：同学们，我们这个多民族的大家庭到底有多少个民族呢？请大家读第 13 页 课文第一段，回答以下问题。 1）我国大家庭中共有多少个民族？多少个少数民族？ 2）汉族人口占总人口的比例是多少？其他民族呢？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 学生活动： 我国是一个统一的多民族的大家庭，在我国各民族中， 汉族人口最多， 约占 全国人口总数的 91.5%，其他 55 个民族人口较少，总共占全国人口总数的 8.5%，因此被称 为少数民族。 教师活动：同学们现在分组，讨论下面几个问题： （ 1）除了汉族之外，其他民族为什么统称为少数民族 ? （ 2）少数民族中，人口最多的民族是 ?人口最少的民族是 ? （ 3）人口数在 500 万以上的少数民族有哪些 ? （ 4）请大家拿出人民币，仔细观察上面有些什么 ? 学生活动：相对于汉族而言，其他的 55 个民族在人口数量上处于少数，因此，称除汉 族以外的 55 个民族为少数民族；人口最多的是壮族，人口最少的是珞巴族；人口超过 500 万的有壮族、 满族、回族、 苗族、维吾尔族、 彝族等。 我国少数民族大多数都有自己的语言，有的甚至还有自己的文字，人民币上那些我们不认识的字母，就是我国少数民族的文字。 讨论：同学们对照课本 14 页，说说你所了解的少数民族的生活习俗。 学生畅所欲言，讲述自己所了解的少数民族的风俗习惯、文化艺术、传统体育活动等，如傣族的泼水节，哈萨克族的叼羊比赛，蒙古族的那达慕大会等等。 2、民族的分布 教师活动：投影中国的民族分布图，请同学们以小组为单位合作学习，回答下列问题： 1）汉族主要分布在哪里？少数民族主要分布在哪里？ 2） 5 个民族自治区各分布在哪里？哪一个省少数民族最多？ 3）归纳中国的民族分布特点 4）这样的分布对各民族的共同发展有何影响 5）如果到其他民族地区，遇到不同的民族生活习俗，你会怎么办？ 学生活动： 汉族主要集中分布在东部和中部地区； 少数民族主要集中在西南、西北、和东北的边疆地区； 5 个民族自治区分别是内蒙古自治区、宁夏回族自治区、藏族自治区、新 疆维吾尔自治区、 广西壮族自治区； 云南省是全国少数民族最集中的省份； 中国的民族分布具有“大杂居、小聚居”的特点，这种分布有利于各民族的共同发展。 承转：其他民族地区，遇到不同的民族生活习俗，我们应该尊重各民族的风俗习惯。教师活动：同学们你在本课的学习过程中学会了什么？你最大的感受是什么？我们共同 祝福我们的祖国繁荣昌盛，各民族齐心协力共建美好家园。 播放《大中国》音乐，结束本课教学。 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 三、总结 这节课我们主要结识了祖国大家庭中的兄弟姐妹， 他们虽然人数较少， 但同样创造了灿 烂的文化，为祖国的强盛贡献自己的力量。我国民族分布的特点是大杂居 ( 汉族与少数民族 杂居在一起， 全国没有一个县市是单一民族的 ) 、小聚居 ( 汉族主要分布在东部和中部， 少数 民族则集中分布于我国的西南、西北和东北 ) 。 总之，我国这个有着众多人口， 56 个民族的大家庭，在党中央的统一领导下，平等互 助，亲密团结，为了祖国的强盛，为了中华民族的统一，我们要不断努力，奋发进取。 四、练习 1、我国由（ ）个民族组成，汉族人口占全国人口总数的（ ）％ A.50 、 90 B.55 、85 C.56、 92 D.100 、 80 2、下列关于我国民族的叙述表达不正确的是（ ） A. 中国是一个多民族的国家，少数民族共有 56 个 B. 中国人口在 400 万以上的少数民族共有 9 个 C.在少数民族聚居区中， 也有汉族人口的分布， 各民族分布具有“大杂居， 小聚居”的特点 D.汉族人口约占全国