基础俄语语法教程演示教学.pdf

读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 基础俄语教程 前言 初学者怎样学好俄语语法 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 语言、 语法、 词汇是学习语言不可缺少的三个重要方面和组成部分。 相对而言， 俄语语法似乎难度要大一 些，常常成为学生学好俄语的障碍。在课改俄语教材中，要求授课时淡化语法，语法隐形，这更加剧了学生对 语法的恐惧心理， 但是离开语法， 无法自由潜词造句， 更不能自如去写文章。 郑州大学应用科技学院国际教育 中心专家们破译俄语语法的奥秘，让学生发现规律后兴奋不已，学习语法的难题迎刃而解。 一、语音学习为语法打基础，做铺垫。 字母是学生们要学的第一项俄语知识， 按照常理， 教师要按书中给出的字母顺序去教授发音和拼读。 特别是前 三对 а –я- у –ю- ы—и这六个字母，一定要以这样的顺序去学习，同时要特别注意强调每一对对应关系， 实行先入为主的原则，为以后的语法学习，设下第一处伏笔。 二、词汇学习为语法创造条件，布机关。 词汇的学习对于语法的学习很有帮助， 在学习单词之后， 教师要带领学生把单词一一分类， 进行整理， 以名词 教学为例，把学过的词按性、数分类： 1 ） ученик музей словарь дядя( папа) 2) сумка дверь фамилия 3) окно поле等。等到学习语法名词的性时，可以告诉学生第一组упражнение имя 词是阳性名词，学生可以很容易找出阳性所有词尾，第二组是阴性名词，第三组是中性名词。 三、句式学习多提示留悬念 在新版俄语教材中， 有很多句式，在没有讲授语法的前提下， 整体给出句子，例如： Здесь я учусь.（учусь 是动词 учиться的变位 , 是第二变位法） Они учатся.（учатся是 учиться人称的变位）они У него есть（у是要求第二格的前置词）。брат. 教师的提示可能是学生记忆不十分深刻， 但是学生头脑中会有印象， 学习相关语法时， 再拿出这些句子。 学生 会有似曾相识的感受，会降低教学难度。 四、语法学习破译的奥秘 俄语语法看似难以理解，实际是有律可循，这好像一件毛衣，找到一根线头，其余轻而易举便开了。 名词的 变格，首先要回忆语言知识中的 а –я у –ю ы—и的对应，除此之外，名词的每一个格都要按下列顺序：阳 性：辅音， –й –ь，阴性 –а –я –ь–ия，中性 –о –е –ие ，下面破译俄语语法名词的变格。–мя 1 、名词单数第二格：阳性辅音结尾加 –а ，请学生回答 а与哪个元音字母对应，学生可以迅速回答 - я，这 时告诉学生：阳性单数二格 - й和 - ь结尾改 - я，阴性 - а改- ы, 再回答 - ы与什么字母相对，即 - и，阴性： - я 和 - ь单数二格改 - и。中性： - о改 а, а与 я相对，也就是说 -- е与 - ие改- я。 2 、形容词的变格 软变化的单数各格是去词尾加 он的变格。如： синий, 的第二格是он его。 синий的第二格是去 -- ий变成 синего。 он的第三格是 ему， синий的第三格是去 -- ий变成 синему。由此，形容词的软变化单数变格， 学会了 он的变格，其余信手拈来。 3 、人称代词的变格 人称代词的变格，初学尤为头痛，可以让学生通过以往已经学过的十分熟悉的句式来记忆，如： У меня есть 中 меня是 я的二格， Меня зовут中的 меня是 я的第四格。 Его зовут中的 его是 он第四格。总之， 在学过的句子中归纳可以大大减轻的学习负担。 俗语说：方法满地跑，看你找不找，在俄语语法学习中，只要做有心人，善于观察，勤于动脑，俄语语法 准能学好。