高校教师应具备的职业道德规则.pdf

高校教师应具备的职业道德 【摘要】高校教师职业道德具有极强的典范性，是全社会职业道德的排头 兵。把握新时期高校教师职业道德的新内涵，加强高校教师职业道德建设刻不容 缓。高校教师职业道德规范，是高校教师在高等教育劳动过程中必须遵循的行为准 则。高校教师应具备的职业道德规范是：爱岗敬业、奉献社会；热爱学生、教书育 人；求知创新、治学严谨；团结协作、关心集体 ;以身作则、为人师表。 【关键词】教师 职业道德 高校 一、高校教师职业道德的内涵 教师的职业道德，或简称师德，指的是作为教师在从事教育教学活动、履行教 书育人职责时所必须遵守的行为准则和道德规范的总和。它是教师的世界观、人生 观、价值观的体现，是职业活动中体现出来的稳定而持久的行为规范。它体现的是 教师的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风。前苏联教育家苏霍 姆林斯基说过： 教育者的崇高的道德品质是教育获得成功的最重要的前提。“ ”教师 只有以自己纯洁的灵魂，高尚的品格去影响学生的心灵，才能培养出具有优良品质 的新一代。因而才无愧于 人类灵魂的工程师“ ”的称呼，这本身就是教师职业道德社 会价值的体现。 根据我国现行《教师法》的基本思路，在社会主义市场经济条件下教师职业道 德的具体规范其内容可做如下表述：以为学生服务为核心，以爱岗敬业为原则，以 严谨治学、教书育人、为人师表、廉洁从教为基本要求，通过教育管理和建设，努 力创造良好的师德风尚，使每一位教师都能在工作实践中，按照师德的基本内容， 努力强化师德意识，实践师德规范，自觉履行教师义务，促进师德水平的提高。 二、高校教师应具备的职业道德规范 高校教师职业道德规范，是高等学校教师在高等教育劳动过程中必须遵循的行 为准则，它是高校教师在教育职业活动中所形成的道德关系和道德行为的普遍规律 的概括和总结。高校教师职业道德规范在高校教师职业道德体系中居于核心地位。 高等教育过程中人际关系的调整，高校教师职业行为的善恶评价，乃至高校教师道 德作用的发挥，都必须通过高校教师职业道德规范来实现。那么，今天在全面建设 小康社会的条件下，高校教师应具备哪些职业道德规范呢？ 1.爱岗敬业、奉献社会 之所以把 “爱岗敬业、奉献社会 ”作为高校教师首要职业道德规范，是由于高等 教育、高校教师在社会中的地位和作用决定的。教育是人类文明史上的崇高事业， 它担负着传递生产知识、劳动技能和社会生活经验、社会意识的职能，对社会生产 力的发展起着积极的作用。当代国际之间的竞争，虽然经常地大量地表现为经济竞 争，但其实际上是科技的竞争，而科技的竞争实质上就是教育竞争。而在教育竞争 中，高等教育又有着特殊的作用。高等教育承担着人才培养、科学研究和社会服务 的职能，高等院校是新知识、新思想、新文化的发源地，是弘扬民族优秀文化和传 播人类先进文明的神圣殿堂，是社会全面可持续发展的动力源，是衡量一个国家社 会发展水平和竞争实力的重要标志，在现代社会生活中具有非常重要的地位和作 用。教育是永恒伟大的事业，高等教育是人类社会特别是现代社会发展重要发动 机。从事高等教育工作的高校教师则是一个神圣而责任重大的职业，是社会主义精 神文明的传播者和创造者。高校教师既要向学生传授先进的科学文化知识，启迪智 慧，陶冶大学生的思想品德和情操，塑造学生的心灵，为社会培养又红又专的具有 创新精神的高素质的人才，为社会发展提供人才支撑；又要潜心学术，严谨治学， 搞好科学研究工作，为社会创造出更多更好的新思想、新知识、新技术、新文化， 为社会提供智力支撑。一个国家、一个民族，要想立于世界强国之林，离开了高质 量的高等教育，离开了高水平的高校教师，显然是不行的。在全面建设小康社会的 进程中，要发展教育事业，提高中华民族的科学文化素质和思想道德素质，实现物 质文明、政治文明和精神文明全面丰收，没有高校教师的辛勤劳动和努力是不可能 办到的。因此，高校教师所从事的职业是极为重要和光荣的，它直接关系到我国社 会发展战略目标的实现，关系到社会主义现代化建设成败。 忠诚教育事业， “爱岗敬业、奉献社会 ”，努力做到敬业、乐业，为民族、国家 和社会培养出更多更好的社会主义建设人才，理所当然应该成为高校教师的自觉行 动和必须具有的职业道德品质。 2.热爱学生、教书育人