初中英语外研版九年级下册高效课堂资料M1-M2复习教学设计.docx

初中英语外研版九年级下册高效课堂资料 九下 M1-M2复习 教学设计 【教学目标】 复习一二模块的单词，短语，句子，掌握好基础知识。 掌握好一二模块的考点。 【教学重难点】 重点： 各种时态的区分 【课时安排】 课时 教学活动设计】 教学环节 教学活动 评价要点 ( 一 ) 导入新课，板书课题 一、 导 入 环 节 (2 分钟 )  过渡语： Good morning ,class. Today we will review M1 — M2. (And write the title on the blackboard.) 能 抓 住 关 键 （二）出示学习目标 词，明确学习目标。 过渡语： Let ’s read the learning aims together. 复习一二模块的单词，短语，句子，掌握好基础知识。 掌握好一二模块的考点。 过渡语： Are you clear? Let ’s go on. 二、 先 学 环 节 (15 分钟 )  （一）出示自学指导 过渡语： First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step. （二）自学检测反馈 学生能根据自 发生事故 have an accident 最好 had better 学指导完成听力、 赶上 catch up 等待 wait for 阅读后回答和根据 约定 have an agreement 遇到 happen to 对话内容摘录细节 跌倒 fall over 变瞎 go blind 信 息 等 的 学 习 任 打电话求助call for help 取消 call off 务。 ( 三 ) 质疑问难 学生能对自学 过渡语：Do you have any questions? If you have some questions, put up 中的内容有深度的 your hands. 思考。 三、 后 教 环 节 (15 分钟 )  过渡语： After learning the passage ， let ’s work in groups . had better 最好 他常用于提出建议， 后跟动词原形。 否定形式为 had better not 最好不 你最好现在就回家。 ____________________________________________________ 你最好别叫醒他，否则他会很生气的。 2.agreement 意见一致 同意 常用短语 in agreement with be in agreement 他同意我们的意见。 ____________________ ______________ happen 不及物动词， “发生”，不能用于被动语态，不能与表示一段时间状语连用 happen to sb , 某人发生了某事 eg， 昨天发生了交通事故。 ___________________ ____ 你怎么了？ _______________________________________________  能理解并灵活应用如下的知识要点，对拓展的内容要做好笔记， 某人碰巧做某事 sb happens to do sth 我碰巧在街上遇见了他。 _____________________________________________ 4. fall off 从 ......倒下来，后直接跟宾语，相当于 fall down from 小女孩从自行车上摔下来。 ______________________________________________ fall over 强调“向前摔倒，跌倒”  学生能将对话内容转述为文本陈述，突显重点词汇。 过渡语： After learning, let ’s do some exercises. 1．翻译句子并背诵 1. 伤口痊愈花了多长时间？（ take） 能对本单元的 知识进行识记。在 2. 他们一会儿就会赶到。 （catch up） 语境中灵活使用翻 译句子。 他正跑下台阶，这时他摔倒了。 （ fall over ） 4. 告诉大家我们必须取消这次徒步活动并且回家。 （ call off ） 我觉得他伤着腿了。 （ break） 四、 2. 用词的适当形式填空 训 1. Do you think the person is______ (serious)hurt ? Its nothing ______(serious). 环 2. How long did it take for the wound ______(get)better after Tonys