“职业生涯规划”家长篇PPT幻灯片.pptVIP

 生涯规划的主要任务 学生任务 学校 家长 自我认知 从高一到高三开设相关课程 ；自我测评系统，对学生进行系统辅导 真正去了解孩子的兴趣、能力、性格等，避免“标签”效应 职业认知 开设课程讲叙各种职业的工作内容、所需素养、与那些专业挂钩；职业咨讯查询系统；引导学生进行职业体验 全面并认真了解大学各个专业，客观为孩子讲解工作的意义和作用 生涯定向、生涯抉择 通过认识自我和了解职业和社会发展，帮助学生确定职业发展方向；制定职业生涯规划书 为孩子的职业目标提供合理化建议；尊重孩子选择的职业目标 积极行动（教育） 按照职业发展目标，实施高中学业指导、生涯指导和生活指导，辅助学生确立专业目标和大学目标，科学报考 督促并协助学生职业目标规划书的实施 * 查看孩子的测验报告，检验一下自已是否真的了解孩子 如果存在差异，要认真重新了解孩子 如果一致，那你对孩子了解的全面吗？ 是否有你未曾了解到的优势和潜能？ 要悦纳孩子，并交会孩子悦纳自已 自我认知 霍兰德职业兴趣、多元智能、性格、职业价值观、学科兴趣测试（SWOT分析） 避免贴“标签” * 初步了解适合孩子职业发展领域、相关专业及学校 了解相关职业能力、素质及发展前景等，结合孩子个性特长，进行职业分析 职业认知 见校内资源库 避免“主观印象” 提供相关职业体验机会，帮助孩子进行职业体验或行业调研 积极参加