两位数乘两位数口算乘法教学设计.pdfVIP

《两位数乘两位数口算乘法》教学设计 一、教材分析 本课教学内容为人教版《义务教育教科书数学》三年级 下册P41例一及做一做，练习九中的相关习题。两位数乘两 位数口算乘法。口算是估算的基础，更是笔算的基础，教材 先安排口算，在提高学生口算能力的同时，为学生学习两位 数乘两位数的估算和笔算做好必要的准备。 二、教学目标 知识与技能：能正确口算整十、整百数乘整十数，学会 运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问 题。 过程与方法：使学生经历整十、整百数乘整十数的口算 乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。 情感态度与价值观：培养学生的观察能力，口头表达能 力和演绎推理能力。 三、教学重点与难点 教学重点：引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算 乘法的规律，正确进行口算。 教学难点：引导学生从多角度进行思考整十、整百数乘 整十数的方法，学会归纳总结最科学的口算方法。 四、解决教学重难点的策略 《小学数学新课程标准》指出：教学内容的呈现应采用 不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。依据以学生为 主体，教师为主导这一教学理念，本节课我主要采用游戏竞 赛、小组讨论交流、自主探究等多种形式提高学生的学习 趣，解决教学中的重难点。 五、教具、