五年级【科学(湘科版)】谁沉谁浮PPT.pptxVIP

谁沉谁浮五年级 科学一物沉于水，一物水中浮，二物捆一体，是沉还是浮？猜一猜，下列物体在水中是沉还是浮？如何判断物体是沉还是浮？将物体放入水中后再松开，不触底就算浮。观察不同物体的沉与浮苹果梨玻璃片石块尺子木块蜡烛回形针预测实验结果我们的发现物体放入水中，出现两种情况，即有的沉、有的浮。观察上浮的不同物体说一说，浮起来的物体中，谁的漂浮能力更强？观察上浮的不同物体说一说，浮起来的物体中，谁的漂浮能力更强？看露出水面部分的多少。比较它们的漂浮能力比较它们的漂浮能力比较它们的漂浮能力形状和体积都相同的不同材料，谁的漂浮能力更强？比较它们的漂浮能力 蜡板 木板 泡沫板 比较它们的漂浮能力比较它们的漂浮能力木板 蜡板 泡沫板 同学们的想法把它们放在水里，用手按，来感觉一下。同学们的想法把它们放在水里，用手按，来感觉一下。用手按压的感觉也不精确。同学们的想法把它们放在水里，用手按，来感觉一下。把它们放在水里，往上面放重物，看谁放的多。制定实验方案 对比实验：分别在三种不同的材料上添加重物。 不改变的因素：三种材料的形状和体积、水量、重物的规格及添加方法要一样。 要改变的因素：材料本身。对比实验所用实验材料实验的步骤： 1.往水槽里倒入适量的清水，待水面静止后，将重物（垫圈）放入木板上面的中间位置，逐次添加，看它最多能承载多少重物而不沉。 2.用同样的方法依次比较另外两种材料。注意： 用镊子夹