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Word 文档仅供参考 小学美术教学反思 【第 1 篇】小学美术教学反思 本学期我担任一至三年级的美术教育教学工作，每周 18 课时，尽管非常辛苦，然而看 着小孩们一天天成长与进步， 我也就觉得欣慰和满足了。 下面我针对一节课的教学作一下反思： 《变脸的太阳》一课是一年级（上册）的一节造型表现领域的美术课，这节课依据教学 目标和学生的实际情况， 从学生兴趣动身，以欢乐为主旨，让学生从听歌曲活动入手， 观看 太阳一天及四季大小与颜色的变化、 听故事， 再到感受画面的美， 最后用自己的手制造出色 彩艳丽、形象独特的太阳。整个过程都以学生为主体，让他们在感知中发觉太阳的特点，充 分发挥想象力， 从而在爽朗欢乐的气氛中学习新知。 下面就从教学过程中的优点与不足两方 面进行总结： 一、贴近学生心灵式的教学模式。 新课程下的教材呈现出的是一种更为儿童的文化， 促进儿童用自己的眼睛观看事物， 用 自己的心灵去感受世界。 教材的内容具有童心、 童趣，学习内容更贴近儿童生活。 作为教师， 想真正走进儿童美术， 就要有一颗童心， 而且一年级学生正是对事物充满好奇心的年龄， 课 堂上激发学生兴趣尤为重要。因此， 在这节课中，我注重学习的趣味性， 让乐学理念充满课 堂，将有味的、学生喜爱的听歌曲活动融入导入环节。首先我播放一首《种太阳》的歌曲让 学生来听，然后再由他们讲讲想种如何样的太阳， 调动学生