最新教科版三年级科学上册《我们来做“热气球”》教学课件.pptxVIP

我们来做热气球科学科教版 三年级上聚焦问题聚焦问题新知导入在有些旅游景点，会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。热气球是怎样升空和下降的呢？我们来做一个“热气球”实验探究观看实验视频我们来做一个“热气球”实验探究实验材料：大塑料袋，蜡烛，纸筒，火柴，剪刀，废液缸（1）在纸筒的底端剪一个“窗口”，供空气流通。将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛。（2）轻轻用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。（3）用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。（4）重复几次试验，画下你观察到的现象。用秒表测量一下，多久以后袋子会掉下来。我们来做一个“热气球”实验探究实验现象加热前，袋子没有明显变化；在加热一段时间后，袋子变热了，膨胀起来，飞到空中。而过了一段时间，空气变凉，塑料袋便落了下来。装有热空气的袋子会上升你怎么解释呢？实验探讨实验结论表面变热了空气变热了热气球上升变的鼓起来空气体积膨胀手要按住塑料袋热空气会上升体积缩小热气球下降空气变冷了空气变重，浮力消失实验探讨实验结论冷空气和热空气的物理性质截然不同。空气变热，体积会膨胀，使得空气变轻，产生浮力，热气球上升。空气变冷，体积会缩小，使得空气变重，浮力消失，热气球下降。知识拓展你知道这是什么吗？孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明。它是怎么升到天空中的呢？知识拓展孔明灯为什么会升上高空呢？孔明灯也是利用热空气上升的原理制成的。当点燃蜡烛的时候，空气被加热膨胀，使得空气变轻了，产生了浮力，所以孔明灯会上升。为什么孔明灯飞行的时间会更长？孔明灯的火源与灯一起飞行，可以持续加热。实验探讨观看视频：禁放孔明灯宣传动画实验探究研究热空气的流动实验器材：蜡烛、火柴、纸蛇新知讲解小实验一：点燃蜡烛,感觉热空气在哪里?方法结论现象点燃一支蜡烛，用手分别靠近火焰的各个方向。当手位于烛火上方时，空气是热的，有股热气往上冲；把手放在烛火下方时，空气是冷的。热空气是向上运动的。新知讲解小实验二：把纸蛇放在火焰的上方,会有什么现象发生?方法结论现象点燃两支蜡烛，把纸蛇挂在火焰的上方看到纸蛇在转动证明热空气确实在上升是上升的热空气推动纸蛇转动起来的课堂总结通过今天的学习，我们知道了热气球和孔明灯上升的原理，了解了空气在受热和变凉后的物理性质的变化：空气受热后会膨胀变轻从而上升，了解了燃放孔明灯的危险性。板书设计我们来做“热气球”表面变热了空气变热了热气球上升变的鼓起来空气体积膨胀手要按住塑料袋热空气会上升体积缩小热气球下降空气变冷了空气变重，浮力消失课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料