2020年春教研组工作计划【多篇】.docVIP

　　一、活动背景 　　未来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往能力、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往能力、健康的社会情感需要从小培养。而幼儿社会能力的培养，已经不只是幼儿园单方面的任务，应最大限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，提高家长的教育水平，从而使幼儿的社会交往能力得到整体的、有价值的提升。 　　经过一年的教研实施，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往能力有了较多机会的锻炼，许多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且经常利用空余时间一起游戏。从家长反馈来看，在多次活动中，幼儿的交往态度比较积极，情绪愉快。但从综合情况看，还存在着一些问题 　　幼儿之间合作能力较欠缺，主观意识较强。 　　幼儿缺乏解决问题的能力。 　　家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参与意识。 　　幼儿与成人的交往能力机会还不够多。 　　因此，在大班阶段，我们将继续深入的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、分享、解决问题、任务意识等方面的能力。 　　二、活动目的 　　通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往经验，增强家长的主动参与意识。 　　各类主题活动以培养幼儿的合作、分享，解决问题，任务意识为重点展开。 　　充分利用家长及社会资源，让幼儿“走出去”，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。 　　三、具体安