课堂教学改革实施规划方案.docxVIP

Word 文档仅供参考 课堂教学改革实施方案 篇一：课堂教学改革实施方案 课改原则 课堂教学改革是教育教学改革的重要内容， 是实现人才培养目标的主渠道， 是保证教育教学质量的关键环节。教育教学改革必须遵循以下原则： 把课堂还给学生，学生是学习的主体，课堂是学生学习的要紧场所，教师没有权利一言堂， 要真正理解学习的科学过程，用讨论代替讲述，用互动改变被动， 用争论取代提咨询， 让管生在欢乐中主动学习。 要充分相信学生，学生基础有差异， 智商有高低， 能力有旨弱。教师的要紧任务是发掘学生潜能，因人施教，启迪学生的智慧。由抱怨学生到喜爱学生，由精英培育到教育无类，由填 鸭教学到超市提供，让每个学生按自己的需求主动学习。 认真研究学习过程。明确学习的三个环节，预习、展示与反馈。做到预习到位，展示充分，反馈及时。教师设计在先，导演在后，组织在先，调控在后，学生预习有效，集体展示，个性反馈，在教师的指导下主动学习。 课改的组织领导 学校的课改领导小组 组长：副组长：组员： 2、学校课改执行小组 组长： 副组长： 课堂教学模式 时刻模式 25+20，既教师讲授时刻不得超过 25 分钟，学生活动自主活动时刻至少 20 分钟。 组织形式 教师导演、学生展示、小组合作、层次教学 课堂模式 Word 文档仅供参考 Word 文档仅供参考 划分学习小组 每个班级平均编排 4--6 个小组（学习能力、性不、