小升初数学【精品】五年级（上） 数学应用题及解析-类型四 植树问题人教新课标版（2014秋）完整版.pdfVIP

类型四 植树问题 【知识讲解】 一、植树问题概念： 按相等距离植树，在总距离、间隔数、株距之间，已知其中两个，要求第三个 量，这类应用题叫做植树问题。 二、植树问题的类型： （一）不封闭路线上的植树问题 1.两端都栽： 总距离=株距×间隔数 间隔数=棵数-1 （棵数=间隔数+1） 2.一端栽另一端不栽： 总距离=株距×间隔数 间隔数=棵数 3.两端都不栽： 总距离=株距×间隔数 间隔数=棵数+1 注意：分清是一边植树问题？还是两边都植树问题？（例如：林荫道...） （二）封闭路线上的植树问题 总距离=株距×间隔数 间隔数=棵数 注意：封闭图形的植树：（包含）圆、三角形、正方形、长方形、正多边形、 闭合曲线等上面植树。 方形植树： 棵数=距离÷棵数-4 三角形植树：棵数=距离÷棵数-3 三、解题思路和方法： 先弄清植树问题的类型，然后利用公式解决。 【例题讲解】 【例题 1】先选择所属类型，再列式解答。 （1）小学生广播操队列中，其中一列纵队26 米，相邻两个学生之间的距离是 2 米。这列纵队一共有几个学生？ 属于（　　）①两端种　　②一端种　　③两端不种 （2）为迎接六一儿童节，学校准备在教学楼前60 米的道路两旁摆放鲜花（靠 墙一端不放），相邻两盆花之间的距离 3 米。一共需要几盆花？ 属于（　　）①两端种　　②一端种　　③两端不种 （3）一根木头，要把它平均分成5 段。每锯下一段需要 8 分钟，锯完一共要花 多少分钟？ 属于（　　）①两端种　　②一端种　　③两端不种 【解析】（1）小学生广播操队列的长度是第一个人到最后一个人的距离，所以 是两端种的类型。根据 “棵数=总距离÷株距”可求这列纵队一共学生的人数。 （2）教学楼前摆放鲜花，靠墙一端不放，属于一端种的类型。60 米的道路两 旁摆放鲜花，相邻两盆花之间的距离 3 米，所以一共需要 60÷3×2=40 盆花。 （3）一根木头平均分成5 段需要锯 4 次，每锯下一段需要 8 分钟，锯完一共要 花 4×8=32 分钟。 【答案】解：（1）26÷2+1=14 （个） 答：这列纵队一共有 14 个学生。 （2）60÷3×2=40 （盆） 答：一共需要 40 盆花。 （3）4×8=32 （分） 答：锯完一共要花 32 分钟。 【例题 2】园林工人在长 96 米的公路两边每隔 6 米栽一棵树（首尾都栽），现 在要改成每隔 4 米栽一棵树，那么不用移栽的树有多少棵？ 【解析】因为 4 和 6 的最小公倍数是 12，故是 12 的整数倍的地方不需要移动， 所以求出一侧栽树的棵数再乘 2，即可得出不用移栽的树的总棵数。 【答案】解：因为 4 和 6 的最小公倍数是 12， 所以，96÷12=8 （棵） （8+1）×2=18 （棵） 答：不用移栽的树有 18 棵。 小结：解决这类问题的关键是要明白求 4 和 6 的最小公倍数是解决问题的关键， 其次要掌握植树问题中两端都植树的数量关系式。 【例题 3】在一个半径为 10 米的圆形花坛周围栽树，每隔 3.14 米栽一棵树， 一共可以栽多少棵树？ 【解析】根据题意，先求出这个圆形花坛的周长，再求出这个周长里面有多少 个 3.14 米，就有几个间隔 ，因为围成圆圈植树时，植树棵数=间隔数，这样就 求出一共可以栽的棵数。 解答：3.14×10×2÷3.14=20 （棵） 答：一共可以栽 20 棵。 小结：解决这类首先要求出在封闭的曲线上植树的数量关系：植树棵数=间隔数， 其次再求出曲线的长度，结合题目条件即可解决。 [来源:学_科_网 Z_X_X_K] 【巩固练习】 一、两端都栽： 1.有一条长 800 米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔 20 米栽一棵杨树,需多少 棵杨树苗? 2.在一条长 50 米的跑道两旁,从头到尾每隔 5 米插一面彩旗,一共插多少面彩旗? 3.公园大门前的公路长 80 米，要在公路两边栽上白杨树，每两棵树相距 8 米 （两端也要种）。园林工人共需要准备多少棵树？ 4.有一条公路长 1000 米,在公路的一侧每隔 5 米栽一棵垂柳,可种植垂柳多少 棵? [来源:Z.xx.k.Com] 5.红领巾公园内一条林荫大道全长 800 米,在它的一侧从头到尾等距离地放着 41 个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距多少米？ 6.在一条绿荫大道的一侧从头到尾竖电线杆,共用电线杆 86 根,这条绿荫大道全 长 1700 米。每两根电线