沪教版（上海）六年级第一学期第十六讲 比例与百分数复习学案.docVIP

PAGE 1 第十六讲 比例与百分数复习 一、比和比例 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。 例： EQ \f(1,6) : EQ \f(2,9) ＝( EQ \f(1,6) ×18):( EQ \f(2,9) ×18) 0.75:2＝(0.75×100):(2×100) ＝3:4 ＝75:200 ＝(75÷25):(200÷25) ＝3:8 【当一个比的前后项不是整数时， 先把它们转化为整数再化简】 比的应用： 例： 用120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3：2：1。这个长方体的长、宽、高分别是多少？ 120÷4＝30（cm）3+2+1＝6（份）30× EQ \f(3,6) ＝15（cm）30× EQ \f(2,6) ＝10（cm）30× EQ \f(1,6) ＝5（cm） 答：这个长方体的长、宽、高分别是15厘米、10厘米、5厘米。 二、百分数 百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数与小数的互化： 例： 0.24＝24% (把小数点向右移动两位,在后面添上百分号) 135%＝1.35 (把百分号去掉,把小数点向左移动两位) 百分数与分数的互化： 例： 3.5%＝ EQ \f(3.5,100) ＝ EQ \f(35,1000) ＝ EQ\f(7,200) EQ\f(7,200) EQ \f(7,200) (先把百分数写成分母是100的分数再约分) EQ \f(1,14) ＝1÷14≈0.071＝7.1%(用分子除以分母,除不尽时,通常保留三位小数) 【强化练习】 1、在一个比例里，两个外项的积是最小的质数，一个内项是0.5，另一个内项是（　　　）。 2、甲数×＝乙数×60%，甲：乙＝（　　 ：　 ）。 3、0.75：化成最简整数比是（　　　　）。 4、在的图纸上，一个正方形的面积为16平方厘米，它的实际面积是（　　　　）平方米。 5、一车水果重1.8吨，按2：3：5的比例分配给甲、乙、丙三个水果店，乙水果店分得这批水果的（）。 6、两地相距80千米，画在比例尺是1：400000的地图上，应画（　　　）厘米。 7、已知一个比例的两个外项分别是3和，组成比例的两个比的比值是，这个比例是（　　　　　　　　　）。 8、甲数比乙数多，甲数与乙数的比是（　　　　　）。 9、甲、乙、丙三个数的平均数是15，甲、乙、丙三个数的比是2：3：4，甲数是（　　　　　）。 10、一个比例的两个内项互为倒数，一个外项是，另一个外项是（　　　　　　）。 11、把3克盐放入12克水中，盐与盐水重量的最简整数比是（　　　）。 12、若图上距离的2厘米表示实际距离的80千米，则这幅图的比例尺是（　　　　　）。 13、甲数的等于乙数的，甲乙两个数的最简单的整数比是（　　　），比值是（　　　　）。 14、写一个能与：组成比例的比（　　　　　）。 15、如果a×5=b×8，那么a:b=（　　　　　）。 16、4分：时的比值是（　　　），最简整数比是（　　 　　）。 二、选择题 1、一块长方形的周长是28米，它的长和宽的比是4：3，这块地的面积是（　　）平方米。 A、192　 　 B、48　 　 C、28　 D、48 2、一幅图纸的比例尺是20：1，表示图上距离是实际的（　　）。 A、　 　B、20　 　C、20倍 D、10倍 3、一幅地图的比例尺是1：100000。下面说法不正确的是（ 　　）。 A、图上1厘米的距离相当于地面实际距离的100000米。 B、把实际距离缩小100000倍后，再画在图纸上。 C、图上距离相当于实际的。 D、图上1厘米的距离相当于地面实际距离的10000米 4、做一批零件，甲需要4小时，乙需要3小时，甲与乙的速度比是（　　）。 A、4：3　 　B、5：4　 　C、3：4　 D、4:7 5、六年级（1）班有科技书和故事书共40本，它们的比可能是（　　）。 A、5：1　　　B、4：1　　　C、2：5　 D、3:5 6、下列各组比能