人教部编版历史九年级上册第五单元第15课探寻新航路 (2).pptVIP

第五单元 步入近代 第15课 探寻新航路 教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 设计理念 五、教学过程 教材分析 学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 设计理念 激发兴趣 导入新课 15世纪绘制的世界地图 16世纪绘制的世界地图 问题：是什么事件导致了这一转变？ 为什么欧洲人要开辟前往东方的新航路？ 目标导学一：探寻新航路的热潮 东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。——《马可波罗行记》 16世纪左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，欧洲市场需求不断扩大，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。商人和手工工场主需要更多货币扩大经营，而黄金是最贵重的交换手段。 14世纪前后欧亚之间的商路 传统商路 　　由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由陆路转往欧洲的贸易路线。 奥斯曼 土耳其 地中海 新 航 路 的 开 辟 原 因 根本原因（经济根源）： 商品经济的发展和 资本主义萌芽的出现（根源） 社会原因（社会根源）： 《马可波罗行纪》的影响 欧洲人狂热追求货币和黄金 直接原因（商业危机）：东西商道受阻 总结归纳 探究活动：假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？（为什么能？） 新航路开辟的条