别说我小反思总结.docVIP

第 PAGE 页码 页码页/总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 别说我小反思总结 《别说我小》这节幼儿园活动课，孩子们慢慢感受到了自己的成长。今天，我为大家带来了，希望大家喜欢! 篇1 9月中旬结合主题能干的我我上了一节语言活动——《别说我小》，这节活动的目标有两点：一、学会用普通话较清楚地朗诵儿歌，尝试仿编儿歌，并用简单的图画记录下来;二、有做中班小朋友的自豪感。我的重点是：学会用普通话较清楚地朗诵儿歌。难点定位：仿编儿歌，并用简单的图画记录下来。这节活动上下来，我觉得效果比较好，主要体现在以下几点： 首先活动前我做了充分的准备，主要体现在两个方面：1、活动前对幼儿进行了有效的谈话，围绕主题能干的我，让幼儿畅所欲言，为活动中幼儿对儿歌进行仿编做了很好的铺垫，同时也让幼儿切实感受到自己在身体方面的成长，感受到自己在认知、能力等方面的提高。2、活动前教具的准备：我根据儿歌的内容用图片的形式表现出来，很快地引导幼儿理解并掌握了儿歌的内容，轻松地解决了活动的重点。 篇2 《别说我小》，这节活动的目标有两点：一、能用普通话较清楚、有表情地朗诵诗歌，并发准穿、说、桌、少等翘舌音。二、学习通过图标记忆诗歌的内容。三、增强做中班小朋友的光荣感，树立自信心。通过《别说我小》这节幼儿园活动课，孩子们慢慢感受到了自己的成长。在家里从来不做事的小宝贝，开始慢慢学会