大班数学教案：认识月历,年的主题.pdfVIP

大班数学课程计划：了解日历，年度主 题 十二月是辞职的日子，欢迎新人。在这个时候，“时间”往往是孩 子们最敏感的话题之一，所以我抓住了入口设计“欢迎来到新年”的一 系列活动。一。在组织这次活动之前，我首先创造了环境的“新年倒计 时”，以激发幼儿对新年的期望。其中，我提供了2011 年和 2012 年的 日历，以便孩子们可以使用月历来了解和记录新年和几天的孩子数量， 这将导致儿童需要使用日历，积累经验，并在此基础上开展活动。 ”。 在活动期间，我会与孩子们一起解读日历，了解日历上数字的含义，并 回忆起我一起度过的美好时光。在流程设计中，我首先从年轻人的现有 经验中，让他们提出问题并通过沟通和讨论解决，以便了解日历上的不 同数字，了解数字的含义（例如年，月，日） ）学习查看日历。然后， 我用“每月几天”这个问题来激发幼儿的思维冲突，让他们独立探索和 记录，并提示他们注意“每天的天数不一样”的特征。月。接下来， 我将通过指导孩子们在日历上找到一些单词，进一步了解日历中包含的 丰富信息。最后，我展示了幼儿在公园度过的一些特殊日子的照片，让 他们知道他们记得他们在一起度过的美好时光。与此同时，我要求幼儿 在日历上找到最快乐的日子，分享快乐，并进一步感受日历上的数字和 我们生