初中“煮教材”活动实施方案.docVIP

初中“煮教材”活动实施方案 解留 根据市教育局教研室关于开展教师教学比赛的指示精神，为激发老师教学的积极性，充分利用好本学期春季教学的高效期，提高老师的教学业绩，进一步加快我校课堂教学改革的步伐，树立良好的教风，学校决定开展教师“煮教材”活动。通过活动，掀起一个人人研究教材、研究学生、研究教法、研究课改的高潮。为此，特制订本实施方案。 一、成立“煮教材”领导小组： 组长：王汀 副组长：王树亮 朱德良 成员：张明泉 谢金辉 李华锋 马海玉 于春杰 陈秀玲 二、统一思想，提高认识 1、利用教研活动时间召开全体老师会，统一思想认识，提高参与“煮教材”活动的积极性和自觉性。 2、通过集体研究，利用集体智慧，对教材研究与把握达到一个新的高度。 3、明确责任与任务分工，强化责任意识，加强行动落实，保证每一位教师都能有提高。 三、加强学习，提高“煮教材”的水平 1、怎样开展“说教材”活动 ①“说教材”不同于过去的“通教材”，“通教材”仅仅是把教材的知识点从头到尾“通”一遍，把不明白的问题和重点、难点搞清楚，一般是教哪册“通”哪册，并没有注意教材的整体性。而“说教材”要求教师要整合教材，不管教哪个年级的，都要了解整个学段的课程标准的要求和教材的编写意图，要从教材的知识体系、能力体系和价值体系三个层面来把握教材。 ②