湖南省长沙市长郡中学2019届高三上学期第五次调研考试数学(文科)试题(解析版).docxVIP

2018—2019 学年高三第五次调研考试 文科数学试卷 一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的） 1.已知实数 a 满足 ，且 ，则 A. 2＋ i B. -2 ＋ i C. 2- i D. -2- i 【答案】 C 【解析】 【分析】 先利用复数相等得到 ，再利用复数的除法得到 . 【详解】因为 ，故 . 又 ，故选 C. 【点睛】本题考查复数相等的条件及复数概念，属于基础题 . 2.设集合 ， ，则 A. （ 0， 1） B. [0 ， 1） C. （ 0， 1] D. [0 ， 1] 【答案】 A 【解析】 【分析】 算出两个集合后可求它们的交集 . 【详解】 ， ，故 ，故选 A. 【点睛】一般地，在考虑集合的交、并、补时，要认清集合中元素的含义，如 表示函数的定 义域，而 表示函数的值域， 表示函数的图像 . 3.“函数 在区间 上单调递增”是“ ”的 A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】 B 【解析】 【分析】 1 考虑函数 在 上为单调递增时实数 的取值范围后可得两者的关系 . 【详解】若 ，则对称轴 ，所以 在 上为单调递增， 取 ，则对称轴 ， 在 上为单调递增，但 ，所以“ 在 上为单调递增” 是“ ”的必要不充分条件 . 【点睛】充分性与必要性的判断，可以依据命题的真假来判断，若“若 则 ”是真命题，“若 则 ”是假命 题，则 是 的充分不必要条件；若“若 则 ”是真命题，“若 则 ”是真命题，则 是 的充分必要条件；若 “若 则 ”是假命题， “若 则 ”是真命题， 则 是 的必要不充分条件； 若“若 则 ”是假命题， “若 则 ” 是假命题，则 是 的既不充分也不必要条件 . 4.已知函数 的图象过定点 P，且角 的终边过点 P，始边与 x 轴的正半轴重合， 则 的值为 A. B. C. D. 【答案】 C 【解析】 【分析】 先求出 的坐标，再求出 ，最后利用倍角公式求出 后可得 . 【详解】因为 的图像过定点 ，所以 ，故 ， ，故选 C. 【点睛】三角函数的中的化简求值问题，我们往往从次数的差异、函数名的差异、结构的差异和角的差异去分析，处理次数差异的方法是升幂降幂法，解决函数名差异的方法是弦切互化或者诱导公式，而结构上差异 的处理则是已知公式的逆用等，最后角的差异的处理则往往是用已知的角去表示未知的角 . 5.数列 满足点 在直线 上，则前 5 项和为 A. B. C. D. 【答案】 A 【解析】 【分析】 根据点在直线上可以得到 ，从而得到 ，故 为等比数列，根据公式可求 . 【详解】因为 在直线 上，所以 ，故 ， 2 所以当 时，有 即 ， 又 ，故 ，所以 ，所以 是首项为 ，公比为 的等比数列， ，选 A. 【点睛】数列的通项 与前 项和 的关系式 ，我们常利用这个关系式实现 与 之间 的相互转化 . 6.设点 为坐标原点，点 E（ 1，k），点 P（ x，y）满足 ，若目标函数 的最大值为 10．则实数 k＝ A. 2 B. 5 C. D. 【答案】 C 【解析】 【分析】 目标函数为 ，画出不等式组对应的可行域，分 两种情形结合目标函数最值讨论动直线 的位置可得实数 的值 . 【详解】由题设，有 ，不等式组对应的可行域如图所示： 其中， ， ， . 当 时，动直线过 时有 有最大值，且最大值为 ，故 . 当 时，动直线过 或 时 有最大值，过前者，则最大值为 ，不合题意；若为后者， ，舍去 . 3 综上， ，选 C. 【点睛】二元一次不等式组条件下的二元函数的最值问题，常通过线性规划来求最值，求最值时往往要考二 元函数的几何意义， 比如 表示动直线 的横截距的三倍 ，而 则表示动点 与 的 连线的斜率． 7.我国南北朝时期的数学著作《孙子算经》卷下第二十六题，“物不知数”问题，原文如下：“今有物 不知其数，三三数之剩二；五五数之剩三；七七数之剩二．问物几何？”其大意为：一个整数除以三余二， 除以五余三，除以七余二，求这个整数．这类问题可以用计算机解决．记 N r （ MOD ），即正整数 N 除以正 m 整数 m的余数为 r ，例如 10 2（ MOD 4）．执行如图所示的程序框图，则输出的 i 等于 A. 6 B. 5 C. 8 D. 7 【答案】 C 【解析】 【分析】 流程图的作用是求最小的正整数，满足除以 的余数分别为 ． 【详解】流程图是求最小的正整数，满足除以 的余数分别为 ．除以 余数为 的正整数依次为 ，其中第一个除以 余数分别为 的正整数为 ，是第 8 个整数，故 的输出值为